一、活動(dòng)名稱(chēng)：社會(huì)活動(dòng)-品品嘗嘗二、活動(dòng)目標(biāo)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┲�道食物有各種各樣的味道，能初步分辨甜酸苦辣。

　�。ǘ�）愿意向大家說(shuō)說(shuō)自己品嘗食物的體驗(yàn)和感受。

　　(三)樂(lè)意與同伴交換食品，在游戲中分享與同伴一起品嘗的快樂(lè)。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體：  第一桌：小零食   第二桌：蔬菜   第三桌：水果四、活動(dòng)過(guò)程（一）出示課件，談話(huà)引出課題師：小朋友們你們看看這個(gè)小朋友的表情，他為什會(huì)是這樣的表情呢？（播放課件第一張苦的表情）（幼兒自由回答）師：咦！他的表情為什么是這樣的呢？他又嘗到了什么呢？（播放課件第二張酸的表情）（幼兒自由回答）師：這個(gè)寶寶哭了，小朋友你們猜猜他吃到的是什么東西。（播放課件第三張辣的表情）（幼兒自由回答）師：這個(gè)寶寶笑的真開(kāi)心��！小朋友你們猜猜他吃到的是什么東西。（播放課件第四張?zhí)鸬谋砬椋�（幼兒自由回答）（二�?幼兒品嘗師：是這樣嗎？老師、小朋友都給小朋友們帶來(lái)了許多的好吃的一會(huì)兒我請(qǐng)小朋友來(lái)品嘗品嘗。

　�。ǚ泡p音樂(lè)，幼兒開(kāi)始品嘗。老師將幼兒分為3組，每組幼兒由老師邀請(qǐng)依次來(lái)嘗苦、酸、辣、甜四種食物）。

　　師：（及時(shí)捕捉幼兒品嘗味道時(shí)的各種表情）（三）幼兒說(shuō)說(shuō)品嘗到各種味道后的感受1、 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你嘗到了什么味道？覺(jué)得怎么樣？

　　2、嘗完以后老師請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己吃到的食物名稱(chēng)。

　　師：你們還知道苦的食物有哪些？

　�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�師：你們還知道酸的食物有哪些？

　　（幼兒自由回答）師：你們還知道辣的食物有哪些？

　�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�師：你們還知道甜的食物有哪些？

　�。ㄓ變鹤杂苫卮穑�3、 請(qǐng)幼兒看自己或別的幼兒嘗味道時(shí)的表情，猜猜他們嘗到了什么味道。（運(yùn)用多媒體放幼兒的照片）請(qǐng)幼兒表演一下吃各種味道的表情。

　　（四）總結(jié)師：苦瓜、苦丁茶雖然很苦但是可以去火。

　　師：話(huà)梅、檸檬……他們是酸的，酸的東西可以開(kāi)胃，有助于我們的消化。

　　師：辣的東西可以刺激我們的胃口，也可以促進(jìn)我們的血液循環(huán)哦！

　　師：甜的東西小朋友們都愛(ài)吹，但是一定要少吃，吃多了容易長(zhǎng)胖，還會(huì)長(zhǎng)蛀牙……所以吃完甜食后小朋友一定要漱口。

　�。ㄎ澹┗顒�(dòng)延伸師：在生活中我們吃的實(shí)物有各種各樣的味道，甜酸苦辣都有，只要是有營(yíng)養(yǎng)的我們都要吃到肚子里這樣身體才會(huì)健康。還有今天我們大家?guī)��?lái)了許多好吃的食品，也相互品嘗了許多好吃的食品。好的東西大家可以共同分享，那么一個(gè)人的快樂(lè)就可以變成許多人的快樂(lè)了。讓我們相互說(shuō)聲謝謝！

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)這節(jié)課的教學(xué)，孩子們的興趣比較高。當(dāng)老師出示ppt課件時(shí)，孩子們對(duì)苦的表情并沒(méi)有直接的猜出來(lái)，我覺(jué)得這是與孩子平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)關(guān)，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子吃的藥并沒(méi)有那么的苦。這時(shí)我將苦的食物分別發(fā)給了每個(gè)孩子的手中，讓他們自己去體驗(yàn)，然后再將他們的表情與ppt對(duì)比這時(shí)孩子們便自己得出了結(jié)果。我覺(jué)得在上每一節(jié)課時(shí)老師都不要急于將結(jié)論告訴孩子，而是讓孩子們自己去探索。