活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒通過看看、摸摸、聞聞、嘗嘗，，初步認(rèn)識蘋果的特征，知道蘋果是一種有營養(yǎng)的水果，吃蘋果對身體有好處并喜歡吃蘋果。

　　2、嘗試將色彩紙條撕成小紙片，學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)拼帖小紙片，掌握拼、貼技能，發(fā)展手指的靈活性。

　　3、知道吃蘋果的衛(wèi)生常識，懂得果皮和核不能亂扔。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 紅、黃小紙條若干、操作卡（畫有蘋果的紙）。

　　2、 固體膠、抹布、實物蘋果、一個布袋。

　　3、兒歌《大蘋果》。

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入，出示蘋果，激發(fā)興趣。

　　出示神奇的口袋架，讓幼兒猜里面放著什么。

　　今天老師帶來了一個"奇妙的口袋"，請你來摸一摸，猜一猜，里面裝的是什么？

　�。ㄓ變夯卮鸷�，老師故作神秘：點一點、搖一搖、手指收攏放開"咕嚕咕嚕，請-出-來"，老師從布袋中拿出蘋果。）二、幼兒觀察蘋果，了解其外部特征。每組一個蘋果1、請你們看一看老師手里的蘋果是什么形狀的？什么顏色的？（感知圓圓的）2、用鼻子聞一聞，蘋果有什么味道？（香香的）3、用手摸摸、捏捏，蘋果有什么感覺？（很光滑的、硬硬的）三、觀察了解蘋果的內(nèi)部特征。

　　1、教師：蘋果的外面是什么？蘋果柄、果皮(解釋果皮)蘋果的里面是什么？果肉，之前你吃蘋果的時候蘋果里面還有什么呢？

　　2、我們來一起看看小朋友說的對不對？

　　切開蘋果，里面是什么顏色的果肉？里面會是什么？蘋果核4.橫切蘋果，引導(dǎo)幼兒再次觀察。

　　通過橫切和豎切后蘋果的對比，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切蘋果，蘋果核成五角星。

　　四、.通過品嘗，了解蘋果是一種有營養(yǎng)的水果，知道多吃蘋果身體好。

　　1、師：我們都吃過蘋果，現(xiàn)在老師請小朋友吃蘋果，想不想吃？小朋友知不知道在吃蘋果前要做什么��？（洗手，洗蘋果）教師念兒歌：我是一個大蘋果，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我。（師教幼兒念一遍兒歌）2、是的，吃蘋果前除了洗蘋果還要洗一洗自己的手。現(xiàn)在請大家吃蘋果，嘗完之后請你告訴我它是什么味道？每組將蘋果切成小塊好請小朋友品嘗。（提醒幼兒要將吃剩的果皮、果核丟到垃圾桶里）2、幼兒自由品嘗蘋果后，引導(dǎo)他們討論蘋果吃到嘴里的味道。（酸、甜、脆等）3、告訴幼兒一種有營養(yǎng)的水果，吃蘋果對我們身體有好處。

　　教師小結(jié)蘋果的特征，教育幼兒多吃蘋果。

　　五、引導(dǎo)幼兒觀察撕貼畫，激發(fā)對撕貼畫的興趣。

　　1、今天老師帶來一只非常特別，非常好看的蘋果，大家想不想看？"想"（老師魔法變出撕貼畫）看看這只蘋果是用什么做的？小朋友想不想也來貼一只大蘋果？

　　2、教師示范講解撕紙的方法。

　　教師出示紙條，讓幼兒看看是什么？紙條師：紙條象一條長長的毛毛蟲，讓我們學(xué)小雞把毛毛蟲吃掉好嗎？請小朋友用雙手的食指與大拇指捏住紙，一邊念兒歌，一邊將紙條撕成一小塊一小塊。（毛毛蟲，長又長，小小雞，快快來，一口一口吃掉它）幼兒練習(xí)撕紙。

　　3、教師講解示范拼貼。

　　將紙片翻過來，抹上漿糊，再貼在蘋果的輪廓內(nèi)，紙片不能重疊在一起，不要貼到輪廓外面。

　　4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　六、展示作品。

　　展示好的作品，表揚畫面整潔，能將紙片貼在輪廓以內(nèi)的幼兒。

　　七、聽賞兒歌《大蘋果》。

　　師：小朋友們高興嗎？大蘋果也很高興，讓我們和它一起舞蹈吧！（提醒幼兒將小椅子輕輕放進(jìn)去，同老師一起做動作）活動延伸：

　　認(rèn)識更多的蘋果種類，青蘋果，蛇果…….