小班主題:拜年啦
媽咪愛嬰網 m.hltdp.com.cn 2010年04月30日 13:59:25主題名稱：拜年啦
1、時間：一周
2、總目標：通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動，進一步體會春節(jié)的歡樂，
了解中國特有的春節(jié)習俗，并能圍繞春節(jié)主題大膽表述。
3、領域目標：
社會：通過生動活潑的活動，初步了解春節(jié)的一些傳統習俗，體驗過新年的愉
快情緒，學習一些基本的拜年禮節(jié)。
語言：使幼兒樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。
科學：通過觀察比較，判斷1—9數量的多、少一樣多，鞏固對1—9數量的認識。
藝術：1、學習用廢舊材料制作花燈。
2、學習從里外，由淺入深，層層涂染的方法表現焰火的形狀和色彩。
3、引導幼兒感受樂曲“小看戲”的歡樂、詼諧的情緒，并通過整體模仿
動作，學習分聲部打擊樂器，學習“小鑼”的演奏方法，并在集體中
保持演奏速度。
健康：學習新操。在游戲中練習一個跟一個向前走成螺旋形，提高幼兒變化隊
形的能力。
4、主題預設網
拜年啦
5、教學活動
活動一：社會：我們去拜年
活動二：打擊樂：小看戲（一）
活動三：談話：壓歲錢
<BR><P></P>活動四：繪畫 禮花
活動五：科學 復習1—9數量
活動六：談話 美麗的花燈
活動七：韻律活動 觀花燈
活動八：手工 制作花燈
活動九：綜合活動（半日活動）鬧元霄
活動十：智游：化妝舞會
活動十一：打擊樂：小看戲（二）
活動十二：健康：舞龍燈
6、環(huán)境創(chuàng)設
主題墻飾：掛上能充分展示春節(jié)歡樂氣氛的對聯、年畫、福子、吉祥、如意的中國節(jié)等，用大紅綢帶連結起來，張貼各種報刊上的反映各地喜迎新春的彩色畫面，及小朋友穿新衣，吃年夜飯，拜年時拍攝的照片。
區(qū)域活動：美工區(qū)：新年專題美術作品展覽
語言區(qū)：①收集有關新年的相片，互相介紹。②學習人們互相拜年
和祝賀的話。
認知區(qū)：展示與年有關的圖片、資料。
手工區(qū)：用廢舊材料制作“彩燈”，卷鞭炮。
7、家長工作：
①與家長取得聯系，讓家長帶孩子到節(jié)日氣氛比較濃的地方參觀。
②動員家長參加到活動中來，向小朋友介紹過年的不同風俗習慣。
③幫孩子收集有關過年的圖片資料。
8、資料庫
打擊樂 小看戲
1=G 2/4
1 1 2 1 6 | 5 5 6 5 | 3 3 5 2 3 | 5 — | 5 5 3 5 6 | 1 1 6 5 |
3 5 3 5 6 5 6 1 | 5 1 3 | 2·3 5 5 | 1 1 3 2 | 1 1 6 1 2 3 | 1 — |
3 5 3 5 | 1 1 1 1 | 6 2 7 6 | 5 1 3 | 2·3 5 5 | 1 1 3 2 |
1 1 6 1 2 3 | 1 — ‖
韻律活動 觀花燈（喜洋洋）
1=C 2/4不太快，輕快地 （一）（三）
5 5 6 5 3 2 | 5 5 6 5 3 2 | 5 6 5 2 5 6 5 2 | 3·2 1 2 3 | 5 5 6 5 3 2 |
5 5 6 5 3 2 | 5 6 5 2 5 6 5 2 | 1 2 6 5 1 5 | 3 3 5 2 5 | 3 3 5 2 5 |
4 5 4 3 2 3 2 1 | 7 1 2 5 2 3 2 1 | 7 7 1 7 7 1 | 2 5 4·3 | 2 3 5 6 3 2 1 5 | 1 1 ‖
Fine
（二）
(5 2 1 5 | 5 2 1 5 ) | 5·6 1 | 5 ·6 | 1 2 1 6 4 | 5 — | 5·6 1 2 |
5 2 2 1 | 6 1 6 5 4 5 6 | 5 — | 1 1 6 | 5·6 1 2 | 5 6 1 2 5 1 6 5 | 4 4 3 2 |
5 5 5 1 | 5·4 3 | 2 3 2 1 7 1 2 | 1 — ‖
D·C
9、具體教育活動設計
活動一：社會 我們去拜年
活動目標：1、讓幼兒初步了解中國人春節(jié)拜年的傳統習俗，使幼兒體驗到新年
的愉快情緒。
2、學習一些做客時的禮節(jié)，會使用禮貌用語，引導幼兒樂意與人交
往，會主動關心別人。
活動準備：春節(jié)前與家長聯系：帶孩子去拜年時使用禮貌用語。
指導策略：1、請幼兒講述：過年的時候有沒有出去拜年？去哪里拜年的？怎么
拜年的？
2、向幼兒介紹春節(jié)拜年的傳統習俗。
（拜年的時候，人們都要相互說祝福的話“新年好”，對像爺爺、
奶奶這樣年紀大的人，可以說“祝爺爺奶奶身體健康”，對爸爸
媽媽可以說“ 爸爸媽媽工作順利”，小朋友之間相互說：“新年
快樂”。拜年的時候，可以帶一些禮物送給別人）
3、觀看情景表演我們去拜年，學習一些做客的禮節(jié)，學會使用禮貌用語。
(1)向幼兒介紹表演者的不同角色。
(2)讓幼兒思考下列問題：爸爸媽媽帶著小朋友去誰家拜年？
小朋友是怎樣做客的？他們之間說了哪些祝福的話？
4、分組表演，感受節(jié)日的氣氛。
5、教師帶幼兒到其他班，向其他班的老師、小朋友拜年。
活動二：打擊樂：小看戲（一）
活動目標：1、引導幼兒注意傾聽音樂，感受樂曲的歡樂、詼諧的情調。
2、掌握通過整體模仿動作，逐漸掌握分聲部身體動作。
3、能積極地參與活動。
活動準備：動作圖譜一張，錄音機，音樂磁帶
指導策略：1、熟悉音樂
①請幼兒傾聽樂曲，知道曲名。
②繼續(xù)傾聽音樂，感受樂曲的節(jié)奏與情緒。
2、學習整體模仿動作
①出示圖譜，幼兒探索身體動作的表現方法。
②隨著教師的點譜動作進行相應的動作練習。
③整體模仿。
3、分聲部練習
①將幼兒分成兩半，隨音樂做不同的動作練習。
②看指揮隨音樂再次練習。
活動三：談話 壓歲錢
活動目標：1、引導幼兒圍繞“壓歲錢”這一話題，清楚連貫地談論自己收到壓歲
錢時的情景，表達自己愉快的心情，知道要合理使用壓歲錢。
2、幫助幼兒學會認真傾聽同伴談話，從中捕捉有效的語言信息。
3、引導幼兒體會長輩對自己的關愛，培養(yǎng)幼兒熱愛長輩的情感。
活動準備：壓歲包幾只
指導策略：
1、創(chuàng)設談話情景，引出談話話題
出示幾只壓歲包，教師問幼兒：這是什么？有什么用？你什么時候收到壓
歲錢？是誰送給你的？
2、引導幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談
教師引導幼兒回憶收到壓歲錢時的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進行交談，
要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢，是誰給的，說了哪些祝賀的話。
教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話，不打斷別人，耐心地等別人說
完自己再說，鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參
與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂。
3、引導幼兒逐步拓展談話范圍
①在自由交談的基礎上，組織幼兒集中談話，請幾名談得較好的幼兒動態(tài)
集體面前談話，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識地重復某一幼兒的
話，為其他幼兒提供范句，重點讓幼兒談談長輩送自己壓歲錢，自己心里是
怎么想的？有什么感覺？幫助幼兒體會長輩對自己的愛，自己應表示感謝之情。
②教師用提問與平行談話的方式，引導幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談
話經驗。
a、你會怎樣使用這些壓歲錢？
b、以后你長大了，會怎樣孝敬長輩？
<BR><P></P>幼兒談話時，教師通過插話的方式，幫助幼兒補充，整理談話內容，使談
話更符合要求。
4、展示參加帶來的各種壓歲包。
活動四： 繪畫 禮花
活動目標：1、引導幼兒學習用層層作畫的方式創(chuàng)造性地表現禮花。
2、大膽選擇多種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現美的能力。
活動準備：油畫棒、畫紙、觀看過禮花、若干焰火
指導策略：1、導入活動，引起幼兒興趣。
請幼兒猜猜老師帶來的焰火會放出怎樣的禮花（從形狀、顏色、大小
上提示）談談自己看到過的禮花樣子。
教師總結：禮花有各種各樣的顏色、形狀，有的象流星，有的象彩帶，
有的……，但它們有共同的特點就是好象鮮花一樣一層一層越來越大。
2、引導幼兒學習層層作畫的方法
教師局部演示作畫的方法：先畫最中間的一層色彩，再用別的顏色
1、時間：一周
2、總目標：通過相互拜年、分享食品、鬧元霄等活動，進一步體會春節(jié)的歡樂，
了解中國特有的春節(jié)習俗，并能圍繞春節(jié)主題大膽表述。
3、領域目標：
社會：通過生動活潑的活動，初步了解春節(jié)的一些傳統習俗，體驗過新年的愉
快情緒，學習一些基本的拜年禮節(jié)。
語言：使幼兒樂意在集體面前說話，能用較完整的句子較連貫地圍繞主題談話。
科學：通過觀察比較，判斷1—9數量的多、少一樣多，鞏固對1—9數量的認識。
藝術：1、學習用廢舊材料制作花燈。
2、學習從里外，由淺入深，層層涂染的方法表現焰火的形狀和色彩。
3、引導幼兒感受樂曲“小看戲”的歡樂、詼諧的情緒，并通過整體模仿
動作，學習分聲部打擊樂器，學習“小鑼”的演奏方法，并在集體中
保持演奏速度。
健康：學習新操。在游戲中練習一個跟一個向前走成螺旋形，提高幼兒變化隊
形的能力。
4、主題預設網
拜年啦
5、教學活動
活動一：社會：我們去拜年
活動二：打擊樂：小看戲（一）
活動三：談話：壓歲錢
<BR><P></P>活動四：繪畫 禮花
活動五：科學 復習1—9數量
活動六：談話 美麗的花燈
活動七：韻律活動 觀花燈
活動八：手工 制作花燈
活動九：綜合活動（半日活動）鬧元霄
活動十：智游：化妝舞會
活動十一：打擊樂：小看戲（二）
活動十二：健康：舞龍燈
6、環(huán)境創(chuàng)設
主題墻飾：掛上能充分展示春節(jié)歡樂氣氛的對聯、年畫、福子、吉祥、如意的中國節(jié)等，用大紅綢帶連結起來，張貼各種報刊上的反映各地喜迎新春的彩色畫面，及小朋友穿新衣，吃年夜飯，拜年時拍攝的照片。
區(qū)域活動：美工區(qū)：新年專題美術作品展覽
語言區(qū)：①收集有關新年的相片，互相介紹。②學習人們互相拜年
和祝賀的話。
認知區(qū)：展示與年有關的圖片、資料。
手工區(qū)：用廢舊材料制作“彩燈”，卷鞭炮。
7、家長工作：
①與家長取得聯系，讓家長帶孩子到節(jié)日氣氛比較濃的地方參觀。
②動員家長參加到活動中來，向小朋友介紹過年的不同風俗習慣。
③幫孩子收集有關過年的圖片資料。
8、資料庫
打擊樂 小看戲
1=G 2/4
1 1 2 1 6 | 5 5 6 5 | 3 3 5 2 3 | 5 — | 5 5 3 5 6 | 1 1 6 5 |
3 5 3 5 6 5 6 1 | 5 1 3 | 2·3 5 5 | 1 1 3 2 | 1 1 6 1 2 3 | 1 — |
3 5 3 5 | 1 1 1 1 | 6 2 7 6 | 5 1 3 | 2·3 5 5 | 1 1 3 2 |
1 1 6 1 2 3 | 1 — ‖
韻律活動 觀花燈（喜洋洋）
1=C 2/4不太快，輕快地 （一）（三）
5 5 6 5 3 2 | 5 5 6 5 3 2 | 5 6 5 2 5 6 5 2 | 3·2 1 2 3 | 5 5 6 5 3 2 |
5 5 6 5 3 2 | 5 6 5 2 5 6 5 2 | 1 2 6 5 1 5 | 3 3 5 2 5 | 3 3 5 2 5 |
4 5 4 3 2 3 2 1 | 7 1 2 5 2 3 2 1 | 7 7 1 7 7 1 | 2 5 4·3 | 2 3 5 6 3 2 1 5 | 1 1 ‖
Fine
（二）
(5 2 1 5 | 5 2 1 5 ) | 5·6 1 | 5 ·6 | 1 2 1 6 4 | 5 — | 5·6 1 2 |
5 2 2 1 | 6 1 6 5 4 5 6 | 5 — | 1 1 6 | 5·6 1 2 | 5 6 1 2 5 1 6 5 | 4 4 3 2 |
5 5 5 1 | 5·4 3 | 2 3 2 1 7 1 2 | 1 — ‖
D·C
9、具體教育活動設計
活動一：社會 我們去拜年
活動目標：1、讓幼兒初步了解中國人春節(jié)拜年的傳統習俗，使幼兒體驗到新年
的愉快情緒。
2、學習一些做客時的禮節(jié)，會使用禮貌用語，引導幼兒樂意與人交
往，會主動關心別人。
活動準備：春節(jié)前與家長聯系：帶孩子去拜年時使用禮貌用語。
指導策略：1、請幼兒講述：過年的時候有沒有出去拜年？去哪里拜年的？怎么
拜年的？
2、向幼兒介紹春節(jié)拜年的傳統習俗。
（拜年的時候，人們都要相互說祝福的話“新年好”，對像爺爺、
奶奶這樣年紀大的人，可以說“祝爺爺奶奶身體健康”，對爸爸
媽媽可以說“ 爸爸媽媽工作順利”，小朋友之間相互說：“新年
快樂”。拜年的時候，可以帶一些禮物送給別人）
3、觀看情景表演我們去拜年，學習一些做客的禮節(jié)，學會使用禮貌用語。
(1)向幼兒介紹表演者的不同角色。
(2)讓幼兒思考下列問題：爸爸媽媽帶著小朋友去誰家拜年？
小朋友是怎樣做客的？他們之間說了哪些祝福的話？
4、分組表演，感受節(jié)日的氣氛。
5、教師帶幼兒到其他班，向其他班的老師、小朋友拜年。
活動二：打擊樂：小看戲（一）
活動目標：1、引導幼兒注意傾聽音樂，感受樂曲的歡樂、詼諧的情調。
2、掌握通過整體模仿動作，逐漸掌握分聲部身體動作。
3、能積極地參與活動。
活動準備：動作圖譜一張，錄音機，音樂磁帶
指導策略：1、熟悉音樂
①請幼兒傾聽樂曲，知道曲名。
②繼續(xù)傾聽音樂，感受樂曲的節(jié)奏與情緒。
2、學習整體模仿動作
①出示圖譜，幼兒探索身體動作的表現方法。
②隨著教師的點譜動作進行相應的動作練習。
③整體模仿。
3、分聲部練習
①將幼兒分成兩半，隨音樂做不同的動作練習。
②看指揮隨音樂再次練習。
活動三：談話 壓歲錢
活動目標：1、引導幼兒圍繞“壓歲錢”這一話題，清楚連貫地談論自己收到壓歲
錢時的情景，表達自己愉快的心情，知道要合理使用壓歲錢。
2、幫助幼兒學會認真傾聽同伴談話，從中捕捉有效的語言信息。
3、引導幼兒體會長輩對自己的關愛，培養(yǎng)幼兒熱愛長輩的情感。
活動準備：壓歲包幾只
指導策略：
1、創(chuàng)設談話情景，引出談話話題
出示幾只壓歲包，教師問幼兒：這是什么？有什么用？你什么時候收到壓
歲錢？是誰送給你的？
2、引導幼兒圍繞“壓歲錢”的話題自由交談
教師引導幼兒回憶收到壓歲錢時的情景，讓幼兒與旁邊小朋友進行交談，
要求向同伴說清楚什么時候收到壓歲錢，是誰給的，說了哪些祝賀的話。
教師輪流巡視，提醒幼兒注意聽同伴說話，不打斷別人，耐心地等別人說
完自己再說，鼓勵膽子不善交流的幼兒大膽參與交流，教師以愉快的情緒參
與幼兒的交談，與幼兒共同分享快樂。
3、引導幼兒逐步拓展談話范圍
①在自由交談的基礎上，組織幼兒集中談話，請幾名談得較好的幼兒動態(tài)
集體面前談話，要求用完整的句子敘述，教師可以有意識地重復某一幼兒的
話，為其他幼兒提供范句，重點讓幼兒談談長輩送自己壓歲錢，自己心里是
怎么想的？有什么感覺？幫助幼兒體會長輩對自己的愛，自己應表示感謝之情。
②教師用提問與平行談話的方式，引導幼兒拓展話題，為幼兒提供新的談
話經驗。
a、你會怎樣使用這些壓歲錢？
b、以后你長大了，會怎樣孝敬長輩？
<BR><P></P>幼兒談話時，教師通過插話的方式，幫助幼兒補充，整理談話內容，使談
話更符合要求。
4、展示參加帶來的各種壓歲包。
活動四： 繪畫 禮花
活動目標：1、引導幼兒學習用層層作畫的方式創(chuàng)造性地表現禮花。
2、大膽選擇多種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒初步的感受美、表現美的能力。
活動準備：油畫棒、畫紙、觀看過禮花、若干焰火
指導策略：1、導入活動，引起幼兒興趣。
請幼兒猜猜老師帶來的焰火會放出怎樣的禮花（從形狀、顏色、大小
上提示）談談自己看到過的禮花樣子。
教師總結：禮花有各種各樣的顏色、形狀，有的象流星，有的象彩帶，
有的……，但它們有共同的特點就是好象鮮花一樣一層一層越來越大。
2、引導幼兒學習層層作畫的方法
教師局部演示作畫的方法：先畫最中間的一層色彩，再用別的顏色
