1、 體驗(yàn)自己走路，不要他人抱的愉快心情。
　　2、 能大膽的邊唱邊表演動(dòng)作。
　　3、 學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作。

　　1、 教師熟悉歌曲，音樂(lè)CD或磁帶，貼絨教具小鳥(niǎo)，小貓各一個(gè)，走路的小朋友三個(gè)連在一起。
　　2、 小朋友有觀看過(guò)小鳥(niǎo)飛，小貓跑的經(jīng)驗(yàn)。

 

　　1、 教師彈《小鳥(niǎo)飛》的曲子，小朋友做小鳥(niǎo)飛入活動(dòng)室坐好。
　　2、 小朋友練聲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。
　　3、 教師范唱歌曲《我是乖孩子》，然后提問(wèn)：
　�。�1） 你聽(tīng)到老師唱了一些什么？
　�。�2） 你覺(jué)得這首歌好聽(tīng)嗎？
　　4、 小朋友學(xué)唱歌曲，理解歌詞的意思。
　�。�1） 教師出示貼絨教具小鳥(niǎo)，小貓和小朋友。
　　邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。
　�。�2） 小朋友跟著老師念歌詞一次。
　�。�3） 教師放音樂(lè)，移動(dòng)教具，小朋友跟著音樂(lè)練唱歌曲。
　　（4） 小朋友邊跟著音樂(lè)學(xué)唱歌曲邊表演動(dòng)作。

　　5、 小朋友根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表?yè)P(yáng)。

　　6、 教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)動(dòng)腦筋創(chuàng)編動(dòng)作的小朋友。