二. 欣賞音樂(lè)《小兔和狼》

　　1、教師播放課件【整體欣賞】，幼兒欣賞音樂(lè)《小兔和狼》。

　　師：發(fā)生了什么？小白兔怎么了？大灰狼又怎么了？（幼兒：大灰狼會(huì)吃小白兔，他是壞人）嗯嗯，大灰狼是壞人。那我們?cè)趺粗�道的呢，我�?qǐng)小朋友們?cè)賮?lái)看一遍，仔細(xì)豎起你們的小耳朵聽(tīng)清楚了。

　　2、教師分別播放課件【小兔樂(lè)曲】和【狼樂(lè)曲】。教師引導(dǎo)幼兒分辨兩段音樂(lè)風(fēng)格的不同，表現(xiàn)小兔的樂(lè)曲輕快活潑，表現(xiàn)狼的樂(lè)曲緩慢低沉。

　　師：我現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們仔細(xì)地聽(tīng)，小白兔出來(lái)的時(shí)候是什么音樂(lè)，你覺(jué)得什么樣的感覺(jué)？大灰狼出來(lái)后又是什么音樂(lè)，給你什么感覺(jué)？（幼兒：小白兔是歡快的，快樂(lè)的，大灰狼是悶悶的，不高興的，難過(guò)的）嗯，你們真棒，小耳朵聽(tīng)的真仔細(xì)�，F(xiàn)在呀，老師來(lái)扮演大灰狼，我們的小朋友來(lái)扮演小白兔，我們一起來(lái)玩游戲好不好?

　　三. 情景游戲：小兔和狼1、教師戴上狼的頭飾，幼兒戴上小兔的頭飾，根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容做游戲。

　　2、播放課件【背景音樂(lè)】，教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容，如用雙臂上舉跳躍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)表現(xiàn)小兔，用沉重緩慢的步伐表現(xiàn)狼等。

　　3、教師提醒幼兒在活動(dòng)中不與同伴發(fā)生碰撞，注意安全。

　　延伸活動(dòng)教師可結(jié)合課件中【歌曲欣賞】和【配樂(lè)故事】，讓幼兒學(xué)習(xí)歌曲和欣賞故事，然后可游戲或表演故事。

　　活動(dòng)五：老鼠灰灰的瓶蓋活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)手口一致進(jìn)行5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)出總數(shù)。

　　2.用一一對(duì)應(yīng)的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單排序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．課件《老鼠灰灰的瓶蓋》

　　2．課前發(fā)給幼兒人手一套小圓片（共五個(gè)，分別為紅色、綠色、黃色、紫紅色、深藍(lán)色）。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.數(shù)一數(shù)：灰灰有幾個(gè)瓶蓋1．教師：有只小老鼠，名叫灰灰。它特別喜歡搜集彩色的瓶蓋。瞧！它正用力推著呢。

　　2．教師點(diǎn)擊【引入】，播放動(dòng)畫(huà)。

　　3. 按照動(dòng)畫(huà)要求，請(qǐng)幼兒在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)自己手中的"瓶蓋"（小圓片）。

　　4. 數(shù)完之后，教師逐一點(diǎn)擊"瓶蓋"，示范點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)"5"，請(qǐng)幼兒也自己數(shù)一遍并說(shuō)出總數(shù)。

　　二.排一排：灰灰先推出哪個(gè)瓶蓋1. 老師：小朋友們真棒，都數(shù)對(duì)了�，F(xiàn)在老師要考考你們了，小老鼠灰灰究竟先推出什么顏色的瓶蓋？

　　再推出什么顏色的瓶蓋呢？

　　2．教師點(diǎn)擊【排序】按鈕，再次播放老鼠灰灰推瓶蓋的過(guò)程，請(qǐng)幼兒根據(jù)順序逐一對(duì)手中不同顏色的瓶蓋進(jìn)行排序。

　　3.待幼兒排好后，教師點(diǎn)擊相應(yīng)瓶蓋，展現(xiàn)正確的瓶蓋順序。

　　4. 幼兒根據(jù)手中圓片的排序記錄對(duì)應(yīng)說(shuō)出1-5的順序。

　　三．總結(jié)教師可利用小圓片再次示范如何點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。請(qǐng)幼兒再次練習(xí)。

　　活動(dòng)六：喂小兔活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．  引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小兔的基本特征。大膽地說(shuō)出小兔喜愛(ài)的食物。

　　2．  喜歡和小兔做朋友并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)小兔。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 小兔圖片。

　　2、 操作材料包中《喂小兔》的美工材料。

　　3、 白色的顏料、顏料盤(pán)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．  猜謎激趣。

　　1、 聽(tīng)謎語(yǔ)"小兔"，看圖片。

　　2、 根據(jù)藏在大樹(shù)后面小兔的特征，猜猜它是誰(shuí)，并學(xué)念謎語(yǔ)。

　　二、可愛(ài)的小兔。

　　1、 跟老師一起觀察圖片中的小兔：分辨其長(zhǎng)耳朵、短尾巴、紅眼睛等明顯特征。

　　2、 師：我們手中的小白兔呀，要和小朋友們一起上幼兒園了，但是他不會(huì)穿衣服，我們一起來(lái)幫幫它。指導(dǎo)小朋友用手蘸上白色的顏料幫小白兔畫(huà)上雪白的皮毛。