主題產(chǎn)生：

　　糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品。它精美的包裝、形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩，奇特豐富的口味，都對幼兒有著巨大的誘惑力，對年齡幼小的孩子來說更是如此。也有許多孩子因吃糖而蛀牙，為了讓幼兒了解糖果豐富多樣的種類、激發(fā)幼兒保護(hù)牙齒的愿望，所以決定在過年前開展活動《好吃的糖果》，通過看看、摸摸、嘗嘗、做做等多種形式，和孩子們一起認(rèn)識各種糖果的名稱，形狀，味道等特點(diǎn)。

　　主題活動總目標(biāo)：

　　1、能夠圍繞"糖果"進(jìn)行交談，能用簡短的句子談?wù)撎枪�的名稱、味道等。

　　2、幼兒有興趣看看、說說、嘗嘗不同的糖果，了解各種糖果的名稱和特征。

　　3、引導(dǎo)幼兒嘗試按某一特征將糖果分類，培養(yǎng)幼兒的判斷、分析能力。

　　4、讓幼兒懂得多吃甜食容易蛀牙，要從小保護(hù)牙齒。

　　5、建立保護(hù)牙齒的意識。

　　生成主題結(jié)構(gòu)圖：

　　活動一:語言活動《我愛吃的糖果》

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)安靜傾聽別人談話，不隨便插嘴，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣；2、能夠圍繞"糖果"進(jìn)行交談，能用簡短的句子談?wù)撎枪�的名稱、味道等。

　　3、愿意參與集體談話活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒自帶糖果少量、老師準(zhǔn)備多種糖果活動過程：

　　一、品嘗糖果引出談話話題-每人品嘗一粒糖果引起幼兒的興趣。

　　提問：糖果好吃嗎？你們喜歡吃糖果嗎？你剛才吃到的糖果是什么味道的？

　　幼兒回答后讓幼兒把自帶的糖果拿在手上。

　　二、圍繞"糖果"話題自由討論老師用提問的方式提出話題：你喜歡吃什么糖果？你帶來的糖果是什么顏色什么形狀的？有些什么味道？

　　幼兒手拿糖果與旁邊的伙伴交流，老師注意傾聽，發(fā)現(xiàn)說得好的幼兒為下一步集體談話做準(zhǔn)備三、拓展談話范圍（1）集體談?wù)?quot;糖果"。請在自由談?wù)撝兄v得好的幼兒在集體面前介紹自己帶來的糖果。老師注意提醒說話聲音要響亮，要讓所有的人都聽見；（2）新話題展開討論。老師提問幫助幼兒拓展。"你還吃過那些糖果？吃糖果有哪些好處？吃糖果需要注意些什么？

　　活動二：藝術(shù)活動《好吃的糖果》

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識紅，黃，綠三種顏色。

　　2、有參加涂色活動的興趣，并能大膽涂色。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、（紅，黃，綠）蠟筆，每人一張?zhí)枪�涂色操作白紙�?/p>

　　2、彩色包裝糖果若干、糖果頭飾一個。

　　活動過程：

　　一、教師以糖果姐姐的身份出現(xiàn)，引起幼兒的興趣。（教師帶上糖果頭飾）"小朋友，你們好，我是糖果姐姐。今天我給大家?guī)�來了許多糖果，你們愿意和我做朋友嗎？快來拿糖果吧。看看你拿的是什么顏色的糖果，告訴你的好朋友。"二、引導(dǎo)幼兒說出自己糖果的顏色。

　　三、教師講解涂色方法和要求。

　　四、教師示范涂色的方法：左手按住紙，右手拿著筆順著從上往下的來回涂，把整個糖果涂滿，不留白。

　　五、幼兒涂色，教師幫助指導(dǎo)幼兒六、活動結(jié)束七、說說自己涂的是什么顏色的糖果，大家把自己的作品完成后，最后一起品嘗糖果。

　　活動三：健康活動《糖果好吃易蛀牙》

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒有興趣看看、說說、嘗嘗不同的糖果，了解各種糖果的名稱和特征。

　　2、引導(dǎo)幼兒嘗試按某一特征將糖果分類，培養(yǎng)幼兒的判斷、分析能力。

　　3、讓幼兒懂得多吃甜食容易蛀牙，要從小保護(hù)牙齒。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前帶孩子們參觀過超市的糖果柜。

　　2、幼兒分四組，每個幼兒一個小籃子：

　　活動重點(diǎn)：了解不同糖果的名稱和特征，懂得多吃甜食會蛀牙。

　　活動難點(diǎn)：按糖果的某一特征進(jìn)行分類。

　　活動過程：

　　一、交流回憶1、師：前幾天我們一起去了超市，你們有沒有看到糖果寶寶？多不多？它們一樣嗎？

　　2、你們看到了哪些糖果寶寶？

　　3、觀看幻燈片，了解不同的糖果。（根據(jù)幼兒講的常見的糖果）二、給糖果寶寶分家1、讓幼兒看看說說自己籃子里的糖果。 師：現(xiàn)在請你們看看籃子里有哪些糖果寶寶？它們長的怎么樣？ （引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、軟硬來表述）2、現(xiàn)在我們和糖果寶寶玩?zhèn)�游戲，給它們分分家，想想看可以怎么分？（讓幼兒自由交流）a)老師提醒幼兒按照某一種特征進(jìn)行分類：比如可根據(jù)顏色、形狀等。

　　b)讓幼兒嘗試按糖果的某一特征進(jìn)行分類。（教師巡回觀察，對幼兒提出建議）。

　　c)請幼兒交流自己的分類方法。

　　幼兒自己嘗試撕剝糖果1、請幼兒討論糖果怎么吃。（讓個別幼兒示范）2、幼兒自己撕剝糖果（包裝紙邊緣為齒形的糖果）延伸活動：觀看課件1、請出蛀牙的小朋友讓大家看。 師：他的牙齒怎么了？為什么會蛀牙？我們應(yīng)該怎樣做？