教學(xué)目標(biāo)：感受發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒和意境，并用歡快而富有彈性聲音來演唱。通過欣賞歌曲《勞動最光榮》來激發(fā)學(xué)生熱愛勞動，熱愛生活的思想感情 。

　　教學(xué)重點：運用聲音、表情、肢體語言等來演繹發(fā)聲練習(xí)所表現(xiàn)的情緒與意境。

　　教學(xué)難點： 以歌詞內(nèi)容為主開展愛生活、愛勞動的情感教育.

　　教具準(zhǔn)備：磁帶、錄音機、琴、動物卡片 等。

　　教學(xué)過程：

　　1、跟著音樂《小貓怎樣睡覺》律動進(jìn)課堂。

　　2、導(dǎo)入：

　　師：睡覺的小貓是很可愛，但是你喜歡老是在睡覺的小貓嗎？〈生〉為什么？〈生〉師：對，勤勞的小貓誰都喜歡，你看它肩挑著什么向我們走來了？

　　3、發(fā)聲練習(xí)4、欣賞歌曲師：小貓釣了那么多魚也該休息一下了，來聽聽音樂吧！

　�、俨シ鸥枨�《勞動最光榮》第1次。

　　②師：它們當(dāng)中誰是不勤勞的？〈生〉如果是你，你最想做它們當(dāng)中哪種小動物呢？為什么？〈生〉③將相應(yīng)的小動物標(biāo)志分給學(xué)生。

　�、懿シ鸥枨�《勞動最光榮》第2次。

　�、萏釂枌W(xué)生，各種小動物是怎么勞動的？并用動作表演。

　　師：小動物準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起來勞動吧？

　�、薏シ鸥枨�《勞動最光榮》第3次。

　　師：看，那么多勤勞的小動物，你最喜歡向誰學(xué)習(xí)？為什么？〈生〉師：在生活中，你認(rèn)為自己是個勤勞的人嗎？哪方面體現(xiàn)出來？

　　5、播放《勞動最光榮》第4次，律動出教室。