水

設(shè)計意圖：   水是生物體的重要組成部分和生活中不可缺少的物質(zhì)，孩子對水則懷有及其濃厚的興趣和特殊的感情，每次盥洗活動都是孩子們最快樂的時候之一。我們緊緊抓住幼兒愛水，愛玩水這一特點(diǎn)，設(shè)計了一系列由淺入深和認(rèn)識水的活動，把孩子們無意識的戲水引導(dǎo)成一個個生動有趣的認(rèn)識探索過程，提高了了幼兒的認(rèn)識，鍛煉了他們的能力
班級：       中班
名稱：       玩水游戲  
目標(biāo)：       
1、      通過各種感官對比感知，認(rèn)識水是無色、無味、透明的物理特性和水能溶解特定物質(zhì)（糖、鹽等）的化學(xué)特性
2、      了解水的用途，知道節(jié)約用水
3、      提高幼兒的感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關(guān)注
準(zhǔn)備：   1、每桌一杯清水，一杯牛奶，一杯醋
         2、小勺子，吸管，溫開水，鹽、白砂糖
         3、彩色塑料物件，石頭，洗衣粉
活動一：    認(rèn)識水是無色，無味，透明的
過程：
     （一）、引導(dǎo)活動，猜謎語，激發(fā)幼兒的興趣
            手抓不起，刀劈不開，洗臉洗手，都叫他來
     （二）、基本活動
        1、 水是沒有顏色的
            出示一杯牛奶和一杯水，讓幼兒比較，說出：牛奶是什么顏色的？水呢？
        2、水是沒有氣味的
           出示一杯醋和一杯水，幼兒聞一聞醋，再聞一聞水，說說水有沒有氣味
        3、水是沒有味道的
           幼兒嘗嘗甜牛奶，嘗嘗醋，嘗嘗水，比較：水有沒有味道？
        4、水是透明的
      

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    在牛奶杯中和水中各放一塊顏色鮮艷的糖，對比觀察：為什么牛奶中的糖塊看不見？水中的看得見？
        5、小結(jié)：水是無色，無味而且透明的
活動二：
過程：
    （一）、引導(dǎo)活動
        1、出示兩杯開水，一杯放了糖，一杯沒有放糖，問：這兩杯水一樣嗎？看上去一樣，喝一喝呢？
2、請個別的小朋友嘗嘗
3、問：為什么這杯水會是甜的？


（二）：基本活動
1、引導(dǎo)幼兒對比觀察糖和水的顏色味道，分別是白與無色，甜與無味
2、將白糖放進(jìn)水里輕輕攪動，慢慢的，糖不見了，白糖到哪里去了？
3、用吸管吸一口水，看看味道怎么樣？
4、再用鹽做一次實(shí)驗
5、小結(jié)：水能溶解糖和鹽
（三）：鞏固活動
1、討論還有哪些東西可以溶解在水里？
2、讓幼兒把老師提供的石頭，彩色塑料物件，洗衣粉等東西放在水里，過一會兒或攪動一下，看看哪些東西不見了？它們都到哪里去了呢？
3、提醒幼兒回家繼續(xù)做類似的實(shí)驗
活動三：討論
      水有什么用途呢？小朋友應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？

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