活動目的：1、培養(yǎng)幼兒大膽的在集體面前發(fā)言。

          2、發(fā)揮幼兒想象力，利用卡片設(shè)計出合乎故事情節(jié)需要的圖案。

          3、培養(yǎng)幼兒互相幫助的情感。

活動準備：教師：給故事配幻燈圖片1—6

          幼兒材料：所有的卡片。

活動設(shè)計：

（一）引入活動：小魔法師本領(lǐng)學好了，他要施展魔法，幫助別人了。看看，有誰需要幫助？（小白兔）

（二）那我們看看如何幫助小白兔。教師逐一出示幻燈1—6，讓幼兒編出合乎幻燈的故事情節(jié)，讓幼兒利用卡片拼擺出小白兔需要的物品。

1、出示幻燈6、小白兔來到了好朋友的家，小白兔的好朋友是誰呢？你能告訴我嗎？

2、出示幻燈1、小白兔要去看朋友，帶什么禮物呢？它半天沒拿定主意，你能幫它準備一件禮物嗎？（讓幼兒利用卡片擺出各種禮物）

3、出示幻燈2、一條小河擋住了小白兔的去路，該怎樣過河呢？請你幫助它想出好辦法吧�。ㄗ層變豪�用卡片擺出各種過河工具）

4、出示幻燈3、下雨了，小白兔要馬上想個辦法避雨，你能幫忙嗎？（讓幼兒利用卡片擺出各種避雨工具）

5、出示幻燈4、小白兔肚子餓了，你為它準備些好吃的東西吧�。ㄗ層變豪�用卡片擺出各種食物）

6、出示幻燈5、好朋友的家真遠呀，你為小白兔準備一件交通工具好嗎？（讓幼兒利用卡片擺出各種交通工具）

（三）幼兒互相欣賞同伴的作品。并讓幼兒講一講自己施展魔法后變出了什么物品。

（四）延伸活動：回家后和家長一起進行“考考你”的游戲。

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