教學要求：1、初步學習水彩蠟筆結合畫，知道先畫蠟筆再上水彩。

  2、能夠大膽運用圓，曲線，直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹干和樹葉。

  3、會簡單講述自己的裝飾方法，能大膽評述別人的畫。

教學準備：顏料（紅、黃、藍、褐、綠、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色  

  蠟筆、小毛筆、范作。

教學過程：

一、談話引起幼兒興趣

  1 “秋天到了，樹寶寶們要準備過冬了，可是他們很不高興，（出示用蠟筆勾好的樹）為什么呢？”（因為他們沒有顏色，不漂亮）

  2“我們有什么辦法讓他們變漂亮？”（把他們打扮一下）

  3“那請小朋友動動腦筋，我們可以怎樣打扮它呢？”（幼兒討論）

  4 教師小結：我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹干和樹葉。二、學習水彩蠟筆結合畫（出示畫好的樹）

  1“看看這幅畫和我們以前畫的有什么不一樣？”（它有蠟筆和水彩）“對了，我們今天畫蠟筆水彩結合畫�！�

  2 教師示范講解：先用蠟筆把大樹畫出來，再想好你要怎樣裝飾大樹，也要先用蠟筆勾出來。最后用水彩上色。

三、幼兒進行裝飾大樹，教師巡回指導。

  1 注意要先用蠟筆畫好后再上水彩，水彩顏色要多樣、美麗。

  2 指導個別幼兒對樹進行裝飾，能夠把自己的樹和別人裝飾的不一樣。

  3畫好后可以想想樹的后面可以怎么畫。

四、評講作品

  1 你是怎么裝飾大樹的？用的上什么方法？

  2 你喜歡誰的畫？為什么？