社會：小羊過橋

　　活動目標：

　　1、德育目標：教育同伴之間不能爭吵、打鬧，要懂得相互謙讓。

　　2、知識目標：培養(yǎng)幼兒聽故事的興趣，引導幼兒說故事內(nèi)容，大膽地學說對話，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。學習詞：獨木橋。

　　3、能力目標：激發(fā)幼兒表演故事的興趣，大膽地學說對話，發(fā)展幼兒的口語表達能力

　　活動準備：

　　活動課件，故事錄音，小黑羊、小白羊頭飾各一個，長凳一條。

　　活動過程：

　　（一）開始部分

　　出示課件，激發(fā)幼兒興趣，引出課題。

　　小朋友，是什么小動物在叫什么呀？它們在干什么？今天，我們要學習故事《小羊過橋》。

　　（二）基本部分

　　1、幼兒聽故事錄音，讓幼兒了解故事內(nèi)容。聽后，回答兩個問題：

　�。�1）這個故事叫什么名字？（2）兩只小羊過橋了嗎？結(jié)果怎樣？

　　這兩個簡單的問題，我會請能力差的幼兒回答，培養(yǎng)他們學故事的興趣。

　　2、展示課件，讓幼兒了解方位。

　　3、展示小白羊和小黑羊走到橋中間過不去的課件，讓幼兒理解獨木橋的窄，只能走一個人。學習詞：獨木橋。

　　4、展示對話課件，讓幼兒大膽地學說對話，培養(yǎng)幼兒口語表達能力。

　　這時，我會請口語表達力較強的兩名幼兒大膽地學說對話，其他幼兒小聲地學說。

　　5、展示兩只羊掉到河里去的課件，讓幼兒懂得：爭吵、打鬧的不良后果，懂得同伴之間相互謙讓的道理。

　�。ㄈ�）結(jié)束部分

　　為了培養(yǎng)幼兒的合作能力和口語表達能力，我組織幼兒分組討論：

　　小朋友，你們想對兩只小羊說些什么話呢？鼓勵幼兒大膽地說給同伴聽。我巡回指導，聽聽小朋友的討論結(jié)果。教師小結(jié)：小朋友，以后你們不管遇到什么事情，都不能爭吵、打鬧，同伴之間要相互謙讓。