教學目標1.運用和家人一起乘車的經(jīng)驗，理解、講述圖片中的內(nèi)容。

　　2.學習用繪畫的方式表達自己乘車時所遇到的問題，并愿意與同伴交流、討論。

　　活動過程：

　　一、導入引導幼兒觀察幼兒用書上的圖1，理解圖片內(nèi)容。

　　教師：

　　1、圖上有哪些小動物？他們感覺如何？你是怎么知道的？

　　2、你在乘車時遇到過這樣的事情嗎？你有什么感覺？

　　二、結(jié)合知識經(jīng)驗理解內(nèi)容教師：

　　1、你在和爸爸媽媽一起乘車時遇到過這樣的情況嗎？遇到這種情況時應該怎么做呢？

　　2、你有什么好辦法來幫助這些小動物嗎？

　　三、繼續(xù)觀看圖片并回答：

　　1、這幅圖講了什么？

　　2、假如你遇到這樣的事情，你會怎么辦？

　　三、引導幼兒畫出乘車的故事。與同伴進行交流�！　〗虒W體會這節(jié)也是關(guān)于乘坐公交車，如何守秩序的內(nèi)容。孩子們對于這些并不陌生。在進行講述的時候也能很快將自己的看法表達出來。