不足之處是：中班孩子發(fā)散性思維的能力不夠強(qiáng)，探索活動(dòng)有點(diǎn)局限于單獨(dú)的嘗試，不太會(huì)合作交流。也可能是老師的啟發(fā)引導(dǎo)不到位，孩子的創(chuàng)新能力沒(méi)有被激發(fā)。因此，此活動(dòng)更適合大班孩子。