活動目標(biāo)：

　　1、正確讓感知比6少的數(shù)量，理解數(shù)的意義。

　　2、用卡片制作動物瓶，發(fā)展幼兒的動手能力。

　　3、體驗操作帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：1~6的數(shù)卡和卡點，制作好動物瓶一個

　　學(xué)具：1、小玻璃瓶人手一只，1~5動物卡片、數(shù)字卡、人手一份

　　2、每組一只小盆，里面有若干花生

　　活動重點：感知6的數(shù)量。

　　活動難點：能運用材料制作動物瓶。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，游戲“我的火車幾點開”

　　1、師邊出示卡片邊提問：我的火車幾點開？從點卡到數(shù)卡

　　2、理解數(shù)字“6”的意義

　　師：火車開到了數(shù)字城，數(shù)字“6”來歡迎我們了（邊出示數(shù)字6），誰來說說6可以表示什么？（6表示6只蘋果、6棵樹、6個小朋友、6只梨……）

　　二、制作動物瓶，感知比6少的數(shù)量

　　1、出示動物瓶，師：6也可以表示這個動物瓶上的6只小螞蟻，6只螞蟻可以用幾個圓點表示？請幼兒選出6的點卡放在6的數(shù)卡旁邊

　　2、學(xué)習(xí)制作動物瓶

　�。�1）教師邊示范邊提出制作要求：找出比數(shù)量6少的動物卡片粘在小瓶子上

　�。�2）播放音樂，讓幼兒自主操作

　　3、比較動物瓶，感知比6少的數(shù)量

　　（1）提問：你的動物瓶上有幾只小動物？它可以用幾個圓點來表示？

　�。ㄎ业膭游锲恐挥�5只蝸牛，可以用5個圓點來表示）

　�。�2）請幼兒找出5的點卡，放在6的點卡下面。

　�。ㄎ业膭游锲可嫌�4只蝴蝶，可以用4個圓點來表示）

　　請幼兒找出4的點卡，放在5的點卡下面。

　�。ㄎ业膭游锲可嫌�3只小燕子，可以用3個圓點來表示）

　　請幼兒找出3的點卡，放在4的點卡下面。

　�。ㄎ业膭游锲可嫌�2只小兔，可以用2個圓點來表示）

　　請幼兒找出2的點卡，放在3的點卡下面。

　�。ㄎ业膭游锲可嫌�1只小雞，可以用1個圓點來表示）

　　請幼兒找出1的點卡，放在2的點卡下面。

　　（3）師：比6個圓點少的有5個、4個、3個、2個、1個，比數(shù)字6少的是幾呢？幼兒回答后將數(shù)卡放在相應(yīng)的點卡旁邊。

　　4、動物瓶—花生寶寶的家，將數(shù)字、實物、圖卡對應(yīng)匹配。

　�。�1）示范，師：小朋友做的動物瓶真漂亮，花生寶寶看見了，心里可喜歡了。它們想住到動物瓶里，我們來幫花生寶寶搬家吧。這個動物瓶有5只蝸牛，就能住5個花生寶寶，一定要看清楚動物瓶上有幾只小動物就住幾個花生寶寶噢。花生寶寶住在里面好開心，我們再幫它貼上門牌號碼，應(yīng)該貼上數(shù)字幾呢？（數(shù)字5）為什么呢？（因為有5個花生寶寶，因為有5只蝸牛）選擇數(shù)字5貼在瓶子上。

　�。�2）幼兒為花生寶寶找家，教師提出要求：根據(jù)動物瓶上的動物數(shù)量放入相應(yīng)數(shù)量的花生寶寶，貼上相應(yīng)的數(shù)字。

　　（3）教師和幼兒共同檢查操作結(jié)果。

　　三、游戲：開火車——數(shù)字寶寶找朋友

　　教師出示數(shù)字卡片6，我是火車頭，比我少的數(shù)字快快來，數(shù)字5、4、3、2、1排成一列火車，音樂聲中火車開出活動室。