一、活動(dòng)目標(biāo)： 
1．復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù) 
2．在教師的引導(dǎo)下有目的地觀察物體數(shù)量的差異。 
3．使幼兒會(huì)講述操作過程和結(jié)果。 
二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 
教具：各種點(diǎn)卡若干，課件。 
學(xué)具：第一組：數(shù)卡（給動(dòng)物排隊(duì)） 
第二組：給水果卡片排隊(duì) 
第三組：看實(shí)物圖印點(diǎn)子、畫線、印數(shù)字 
第四組：印比6少的數(shù)字 
第五組：依樣接畫 
三、活動(dòng)過程： 
 1、集體活動(dòng)，目測(cè)小動(dòng)物點(diǎn)卡并排序。（出示課件） 
逐一出示圖一的卡片，幼兒說出總數(shù)，教師操作。 
誰會(huì)按照點(diǎn)數(shù)的多少給這些卡片排隊(duì)，再送上數(shù)字朋友觀 
察比較，發(fā)現(xiàn)數(shù)的部分量與總數(shù)量的關(guān)系。 
2、游戲一《給水果卡片排隊(duì)》 
教師引導(dǎo)將卡片從多到少排列，再次引導(dǎo)幼兒觀察�！艾F(xiàn)在水果卡片擺得對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣擺呢？ 
游戲二《看實(shí)物圖印點(diǎn)子、畫線、印數(shù)字》 
“先看每個(gè)格子下面都有幾個(gè)點(diǎn)子。你添上幾個(gè)點(diǎn)子就和下面的數(shù)字一樣多呢？ 
游戲三《印比6少的數(shù)字》 
上面的點(diǎn)子越來越怎么樣”（越來越多）“下面的數(shù)字怎樣？”（越來越大）”教師引導(dǎo)幼兒將數(shù)字重新匹配給點(diǎn)子卡片“現(xiàn)在卡片和數(shù)字元是怎樣排隊(duì)的，誰在最前，誰在最后，數(shù)字越來越怎么樣？”（現(xiàn)在卡片和數(shù)字元是從大到小排的，7在最前，3在最后，數(shù)字越來越小。）“卡片下面的點(diǎn)子都是3個(gè)，怎么總數(shù)會(huì)越來越小呢？”（上面的點(diǎn)子越來越少）“下面的點(diǎn)子不變，上面的點(diǎn)子越來越小，總數(shù)也越來越�。幌旅娴狞c(diǎn)子不變，上面的點(diǎn)越來越多，總數(shù)也越來越大�！� 
游戲四《依樣接畫》 
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)部分?jǐn)?shù)與總數(shù)的關(guān)系，依樣接畫。 
3、幼兒操作 
4．活動(dòng)評(píng)價(jià)。 
請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己是怎樣操作的，讓幼兒集體說說上面的點(diǎn)子數(shù)目越來越怎么樣，則下面的總數(shù)也越來越怎么樣。