活動目標：

　　認識數(shù)字6，知道其所表示的實際意義。學習目測接數(shù)的方法，感知6以內(nèi)的數(shù)量。尊重小朋友，能認真地傾聽同伴發(fā)言。

　　活動準備：感受過6以內(nèi)物體的數(shù)量，認識1-5的數(shù)字。

　　1-6的數(shù)字卡，實物卡片（每張卡片上的實物數(shù)量6）幼兒用數(shù)1頁。

　　活動過程：

　　一、猜猜新朋友。

　　——教師出示數(shù)字1——5：這些數(shù)字朋友我們都已經(jīng)認識過了，你能叫出它們的名字嗎？請幼兒正確地指認數(shù)字。

　　——教師：每個數(shù)字都可以表示許多不同數(shù)量的物體，數(shù)字1可以表示什么~~引導幼兒復習鞏固對5以內(nèi)數(shù)字實際意義的理解。

　　——教師：今天，數(shù)字們還帶來了一位新朋友，猜猜看，它可能是誰？鼓勵幼兒大膽猜測，激發(fā)幼兒活動興趣。

　　二、認識數(shù)字6。

　　——教師出示6片樹葉、6朵菊花、6個蘋果，提問：圖上有什么？它們各有幾個？你是怎么看出來的？引導幼兒學習先看聚在一起的幾個物體，然后再接數(shù)其它的物體。

　　——教師：這些東西都有6個，可以用數(shù)字幾來表示。它是什么樣的？像什么？6還可以表示什么？鼓勵幼兒大膽地回答問題。

　　三、幼兒操作活動。

　　四、活動評價在區(qū)域活動中提供各種6以內(nèi)的實物卡片，讓幼兒按數(shù)量進行分類。