活動(dòng)目標(biāo)：

　　●  認(rèn)識數(shù)字9，感知9的形成和實(shí)際意義。

　　●  能將數(shù)字9與相應(yīng)的實(shí)物進(jìn)行匹配。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　●  教具：主題圖兩幅，操作圖兩幅，5--9的數(shù)字卡片。

　　●  學(xué)具：操作材料。

　　活動(dòng)過程：

　　●  探究活動(dòng)1         感知9的形成。出示主題圖一："圖上有幾匹馬？用數(shù)字幾表示？"教師再添上一匹，"現(xiàn)在是幾匹馬？用數(shù)字幾表示？"出示數(shù)字9，"看9像什么？它跟幾長的像？"引導(dǎo)幼兒比較9和6的區(qū)別。說說9還可以表示什么？

　　2         出示主題圖二。"圖上有什么？有什么？還有什么？它們是由哪些圖形組合出來的？各有幾個(gè)？用數(shù)字幾表示？"（8個(gè)三角形，8個(gè)圓形，8個(gè)長方形。用數(shù)字8表示。）教師再添上一棵樹，一只蝴蝶，"現(xiàn)在圖上的實(shí)物能用8表示嗎？為什么？說說9是怎樣形成的？"引導(dǎo)幼兒說出8添上1是9。

　　3         出示5--9的數(shù)卡請幼兒按從小到大的順序排列，邊排邊講述，啟發(fā)幼兒說說為什么讓5排在最前面？

　　●  幼兒操作練習(xí)。

　　1數(shù)數(shù)小雞有幾只，把表示小雞數(shù)量的數(shù)字圈起來。

　　2將數(shù)字與相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物畫線連起來。

　　●  評議活動(dòng)●  幼兒講講自己操作中的發(fā)現(xiàn)。