★活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知5以內(nèi)的序數(shù)。

　　2.體驗(yàn)從左或從右不同起點(diǎn)序數(shù)的有趣變化。

　　3.樂意參加挑戰(zhàn)任務(wù)，體驗(yàn)成功快樂。

　　★活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 教師演示教具：

　�。�1）《尋寶》地圖1張、寶石1顆

　�。�2）汽車?yán)�叭聲、輪船汽笛聲的錄�?/p>

　�。�3）PPT：（藏寶圖1、藏寶圖2）

　　2. 幼兒使用的材料

　　紅、黃、方向盤、車票、船票、提示卡（標(biāo)有不同箭號(hào)和數(shù)字）

　　3．分組操作材料。

　�。�1）動(dòng)物找家：圖片、動(dòng)物小圖卡

　　（2）動(dòng)物坐車：動(dòng)物小圖卡、膠水

　�。�3）花兒朵朵：圖片、筆

　�。�4）紅蘋果樹：圖片、筆

　　★活動(dòng)過程：

　　一、提出任務(wù)  激發(fā)興趣

　　1．師：在一個(gè)神秘小島上埋藏著許多寶藏，這張就是尋寶地圖，我們?nèi)绾尾拍苷业綄毑兀?/p>

　　幼答1：要到小島去。

　　幼答2：要找到果樹林和山洞。

　　2.師：是的，尋寶圖告訴我們，寶藏就在小島上果樹林的山洞內(nèi)，尋寶路上會(huì)有許多挑戰(zhàn)，你們能接受考驗(yàn)嗎？

　　3.幼兒：能

　　師：小朋友那我們帶著尋寶圖一起去尋寶吧。

　　二、問題引導(dǎo)  感知體驗(yàn)

　　1.問題1：小明說他的位子已經(jīng)有人坐了，為什么呢？你們能幫忙解決？

　　幼答1：小明上錯(cuò)車了，他的車票是紅色應(yīng)該上紅色的車子。

　　師小結(jié)：是的，車票顏色、數(shù)字不同，代表不同車子不同位子，請大家對號(hào)上車，對號(hào)入座。

　　（大家隨著汽車?yán)�叭聲乘車出發(fā)）

　　2.問題2：船票有什么記號(hào)？代表是什么意思？

　　幼答1：有箭號(hào)，有數(shù)字。

　　幼答2：箭號(hào)就是代表要從那個(gè)方向開始數(shù)。

　　師小結(jié)：真棒！船票上有箭號(hào)和數(shù)字，大家要仔細(xì)看清楚箭號(hào)方向，找座位要從箭頭方向開始數(shù)數(shù)，這樣大家才會(huì)找到準(zhǔn)確的位子。

　　（大家隨著汽笛聲乘船上島）

　　三、島嶼探路   提升感知

　　利用PPT操作提問：

　　1.問題1：寶藏在這些果樹里的山洞內(nèi)，請你們根據(jù)提示卡找到一顆有山洞的果樹，你是怎么找到的？

　　師小結(jié)：哇！真有意思，不管從左還是從右數(shù)數(shù)，序數(shù)不一樣但都會(huì)找到那棵有山洞的果樹哦。

　　2.問題2：藏有寶藏的山洞找到了，你能說出它的所在位子嗎？

　�。ㄒ�求從不同方向進(jìn)行表述）

　　師小結(jié)：小朋友真棒！你們從不同方向說出了山洞正確的位子，這下子我們可以放心進(jìn)入山洞了。

　　四、接受挑戰(zhàn)  完成任務(wù)

　　1．介紹挑戰(zhàn)任務(wù)：

　　師（守島人）：要想拿到寶物，必須幫助我完成幾項(xiàng)任務(wù)，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？

　　幼兒：愿意。

　　2.介紹分組材料  提出要求：

　　（1）動(dòng)物找家：按箭頭方向和小動(dòng)物身上的數(shù)字，把小動(dòng)物送回家。

　�。�2）動(dòng)物坐車：仔細(xì)看看小動(dòng)物身上箭頭方向和數(shù)字，然后把小動(dòng)物送上車。

　　（3）花兒朵朵：按箭頭方向和數(shù)字要求在圖上找出花兒的正確位子，并在花朵下面打個(gè)勾。

　�。�4）紅蘋果樹：請小朋友按照要求把蘋果樹的正確序號(hào)填寫進(jìn)格子里。

　　幼兒操作，教師檢查指導(dǎo)。

　　指導(dǎo)語：你們的任務(wù)都完成了嗎？完成任務(wù)的小朋友請打開圖片上的答案卡，自己核對，如果有錯(cuò)誤馬上修改。

　　五、驗(yàn)證結(jié)果  獲取寶物

　　師：我們都順利完成任務(wù)了，把我們得到的寶物帶回幼兒園，和其他朋友一起分享吧。