教學(xué)目標(biāo):

　　1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、比較，發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律并進(jìn)行排序。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試自編規(guī)律，并按照規(guī)律排序。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　課件，范例手環(huán)，花朵，樹葉圖片若干，手環(huán)模板等。

　　教學(xué)過(guò)程:

　�。ㄒ唬┎シ耪n件導(dǎo)入。

　　"今天小石頭收到了松松的邀請(qǐng)函，原來(lái)今天是松松的生日， 松松說(shuō)'小石頭，晚上來(lái)我家玩吧，我們一起吃好吃的，和朋友一起玩。"小石頭拿著送給松松的禮物出門了。

　�。ǘ�）繼續(xù)觀看課件。

　　1．走在路上，小石頭突然停了下來(lái)，問(wèn)"跳跳，長(zhǎng)長(zhǎng)，你們?cè)诟墒裁矗?quot;"哦，是小石頭呀，我們?cè)跀[一條花園路呀。"

　　我們一起來(lái)看看，它們擺的花園路是怎么擺的？

　�。�黃色的花，黃色的花，紅色的花，黃色的花，黃色的花，紅色的花）原來(lái)它們是按這樣的規(guī)律擺的，小石頭也想幫忙來(lái)擺，那么接下來(lái)應(yīng)該擺什么顏色的花？

　　2．?dāng)[完了花園路，小石頭繼續(xù)往前走，忽然聽(tīng)到了"哇哇"的聲音，小石頭隨著聲音走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物正在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。跑步、滾球、打氣球看起來(lái)都很好玩。不過(guò)其中還是吃餅干看起來(lái)最好玩，小動(dòng)物正在吃餅干，看看這些餅干是按什么順序掛著。（圓的，星星的，星星的，圓的，星星的，星星的）這么好玩的游戲，大家都想?yún)⒓樱�餅干不夠，還要掛一些，誰(shuí)來(lái)幫忙繼續(xù)往下掛？

　　小石頭看著星星的餅干，砸了砸嘴"對(duì)了，還要去松松家呢。"小石頭繼續(xù)上路了。

　　3．走著走著，"從哪里飄來(lái)了這么香的味道��？"隨著香味一看，一個(gè)大大的餐桌上擺滿了好吃的東西，原來(lái)今天是山羊奶奶的七十壽宴。

　　桌上擺了這么多好吃的，誰(shuí)能看出來(lái)，這些盤子是按什么規(guī)律的順序擺放的？（圓形、圓形、方形，圓形、圓形、方形）

　　"這里空了一盤好吃的，應(yīng)該擺什么形狀的盤子呢？"

　　小石頭吃了好多好吃的東西，之后跟山羊奶奶告別"山羊奶奶，祝您生日快樂(lè)。"小石頭又繼續(xù)往前走了。

　　4．小石頭走呀走呀，聽(tīng)到了音樂(lè)的聲音。他看到小動(dòng)物們排著整齊的隊(duì)伍在唱歌跳舞。誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物是怎么排隊(duì)的？有什么規(guī)律？（他們穿的是什么？）（原來(lái)他們是按裙子裙子、褲子，裙子、裙子、褲子的規(guī)律排隊(duì)的）

　　還有很多小動(dòng)物也想加入他們的隊(duì)伍，誰(shuí)來(lái)幫助他們排排隊(duì)。

　　小動(dòng)物們又唱歌又跳舞，小石頭也跟著搖搖擺擺跳了起來(lái)。

　　這時(shí)候，天色開(kāi)始暗了下來(lái)了"哎呀，要快點(diǎn)走了"小石頭開(kāi)始著急了，急急忙忙的往前趕路了。

　　5．走了一會(huì)兒，他看到了閃閃的燈光，小石頭跟著燈光走去，松松和朋友們?cè)陂T口等著呢。"對(duì)不起，我來(lái)玩了，松松，這是送給你的禮物。"

　　小石頭打開(kāi)禮物，原來(lái)是一條漂亮的手環(huán)�？纯此伤勺龅倪@條手環(huán)是什么樣子的，按什么規(guī)律排的？

　　你們想不想也去參加松松的生日宴會(huì)，那我們也應(yīng)該給松松準(zhǔn)備生日禮物對(duì)不對(duì)？那我們也來(lái)做一條跟小石頭不一樣的手環(huán)。

　　老師已經(jīng)給小朋友準(zhǔn)備好了珠子，請(qǐng)小朋友來(lái)串一條漂亮的手環(huán)，要和小石頭還有其他小朋友不一樣的。

　�。ㄈ�）組織幼兒操作。

　　按照自己的想到的規(guī)律串手環(huán)。

　　（四）請(qǐng)個(gè)別小朋友展示自己串的項(xiàng)鏈

　　"你的手環(huán)是按什么規(guī)律來(lái)串的呢？"

　　（五）結(jié)束部分。

　　帶上我們的禮物去參加松松的生日宴會(huì)吧。