活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.以閱讀的方式，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、做做中感知三角形的基本特征。

　　2.初步了解三角形在生活中的運(yùn)用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、圖片若干、牙簽、棉棒活動(dòng)過(guò)程：

　　（一）看PPT，感知三角形的特征。

　　1.小朋友，看看圖片中有什么？哪一種圖形是最多的？是三角形最多。

　　2.看三角形圖片。

　　你們?cè)趺粗�道他是三角形的呢？明確三角形概念，我們來(lái)一起數(shù)一數(shù)它有幾條邊，幾個(gè)角。

　�。ǘ�）觀看PPT，理解快樂(lè)的三角形。

　　圖片上有一個(gè)三角形小朋友，他的名字叫快樂(lè)，它非常喜歡幫助別人。

　　1.一天快樂(lè)去旅行，在路上看到熊貓寶寶在哭，快樂(lè)問(wèn)"小熊貓，你哭什么��？"小熊貓說(shuō)："我蓋房子，但是你看我沒(méi)有屋頂。"這時(shí)快樂(lè)寶寶靈機(jī)一動(dòng)"想到了一個(gè)好辦法"。你們看三角形寶寶行到了什么好辦法呢？哦，原來(lái)三角形快樂(lè)變成了屋頂。

　　2.三角形快樂(lè)告別了熊貓寶寶繼續(xù)旅行，這時(shí)候看到一個(gè)小花狗正在河邊發(fā)愁，三角形快樂(lè)走過(guò)去問(wèn)："小狗弟弟你們?cè)趺戳耍?quot;小花狗說(shuō)："我想要搭一座橋過(guò)河的，但是你看，我搭不出來(lái)了。"三角形快樂(lè)靈機(jī)一動(dòng)又想出一個(gè)好辦法。小花狗高興的過(guò)了橋。三角形快樂(lè)想出了什么好辦法呢？

　　3.三角形快樂(lè)告別了小花狗，又繼續(xù)旅行了，這次他來(lái)到了海邊，他到一只小黃雞在海邊發(fā)呆，三角形快樂(lè)問(wèn)："小黃雞你怎么了？"小黃雞說(shuō)："我要去航海，但是我的木筏沒(méi)有帆，出不了海怎么辦呢？"這時(shí)三角形快樂(lè)靈機(jī)一動(dòng)又想到了一個(gè)好辦法，小黃狗開(kāi)心的航海去了。三角形快樂(lè)做了什么？

　　4.三角形快樂(lè)他告別了小黃雞又繼續(xù)旅行了，這次他跑到了一位小朋友的身上，你們看他跑到了小朋友的哪里呢？

　　總結(jié)，三角形寶寶真實(shí)一個(gè)樂(lè)于助人的好寶寶，幫助了這么多好朋友。我們也要向他一樣做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。

　�。ㄈ�）結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)還有什么地方時(shí)三角形。

　　三角形真是本領(lǐng)大，我們?cè)谏�活中還有什么地方看到了三角形寶寶呢？

　　（衣架、自行車、蘑菇、金字塔···）（四）做一做三角形1.我給你們準(zhǔn)備了牙簽和棉棒請(qǐng)你們用三根棉棒或者牙簽拼出一個(gè)三角形，拼好后請(qǐng)你們?cè)倌靡桓�棉簽看看怎么樣拼能拼出更多的三角�?幼兒操作。

　　2.請(qǐng)你也來(lái)試試用牙簽和棉棒搭出三角形的東西，這個(gè)東西一定要帶三角形，比一比誰(shuí)搭的東西最多？給你五分鐘時(shí)間。

　　3.集體觀摩。你們做了許多三角形的東西，真不簡(jiǎn)單。我們回家也來(lái)拼一拼，讓爸爸媽媽也來(lái)看看我們的本領(lǐng)吧！