活動名稱：七只小雞（中班）

　　執(zhí)教：張攻紅

　　活動目標

　　1、嘗試運用觀察比較、數(shù)數(shù)、數(shù)序等方法進行7以內(nèi)的推理游戲。

　　2、喜歡參加數(shù)學游戲，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　雞窩雞媽媽圖片：大小不同的七只小雞圖片：1－7數(shù)字卡片1套

　　活動過程：

　　雞媽媽孵小雞（意圖：運用數(shù)數(shù)經(jīng)驗，數(shù)清共有7只小雞）

　　1．出示雞媽媽

　�。�1）提間：雞媽媽孵小雞，數(shù)一數(shù)，一共孵了幾只小雞？

　�。�2）你是用什么方法數(shù)清楚這些疊在一起的小雞的數(shù)量的呢？（點數(shù)、目測）

　�。�3）我們給小雞排排隊，看看我們是否數(shù)對了

　　小結(jié)：給小雞排排隊，就能更清楚的數(shù)出這里一共有7只小雞。

　　二、7只小雞來排隊（意圖：通過觀察比較，根據(jù)小雞的大小排序）

　　1．幾歌導入：這些小雞真調(diào)皮，吵吵鬧鬧在一起，誰來幫他們排個隊，從小到大要整齊。

　　重點提問：兩只小雞差不多大小時，有什么辦法判斷哪個大哪個��？

　　小結(jié)：差不多大小時，我們可以把它們兩個重疊在一起比出大小。

　　2．介紹小雞：你們知道這些小雞的名字嗎？

　　小結(jié)：它叫小一、它叫小ニ、那它叫什么名字呢？（引導幼兒一起說）

　　三、7只小雞做游戲（意圖：運用數(shù)序進行7以內(nèi)推理游戲）

　　1．ル歌過渡：小雞小雞真調(diào)皮，統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)過身子去，請你動腦想一想，這只小雞它是誰？

　　2玩法一：把所有小按順序反扣在上，去原先的數(shù)字に

　　3．法二：把最后兩只小高（6號和7號�。┮晦D(zhuǎn)移位置，教師指出

　　只小雞，兒推算另一只小

　　提問：它是小四，那它是

　　小結(jié)：不管小雞持在事厘，它的名字和入小是不會改變的，我們只要記住它們的順序，就能猜出它是準

　　四、7只小雞躲碧（意圖：用排除法進行7以內(nèi)的推游戲）

　　1．幾歌過：小雞小雞真調(diào)皮，跑到東宋跑到西，我們快家找一，哪只小雞不見了？

　　2．玩法：把小雞的版序打亂后，起部分小雞，些小雞不死了？

　　6猜1

　　5猜2

　　韜4猜3

　　關(guān)鍵提問：幾號小雞不見了？數(shù)數(shù)都到齊了嗎？你是怎么猜的？

　　小結(jié)：我們的法法不一樣，只要認真觀察：還要按順序數(shù)數(shù)就能找到走散的小雞