一、走:
1、按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走指導要點:側(cè)重左、右腳落地時機(老師必須有口令提示),再則強調(diào)擺臂為"對側(cè)臂前后擺動"。
2、變化走;聽信號變速走指導要點:發(fā)展幼兒靈敏素質(zhì),設(shè)定的信號必須之前使每一個幼兒都能了解,并能較容易地區(qū)分兩個信號的不同,以便在活動中作出相應的速度變化。加速走時,要求步子比慢走時要小,但頻率要快。手臂的擺臂速度也隨之加快。
二、跑:
1、自然跑:按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地跑指導要點:強調(diào)腳的蹬伸和擺動的協(xié)調(diào)以及兩臂的擺動和軀干的轉(zhuǎn)動的協(xié)調(diào)(步子大些,落地輕些,擺臂用力些。
2、變化跑:聽信號變速跑指導要點:方法同"聽信號變速走",強調(diào)跑的動作要領(lǐng)。
3、走、跑交替:走、跑交替200米指導要點:(1)走-跑,聽到跑的指令,下肢迅速蹬擺做出跑的動作,同時兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動,身體稍向前傾。(2) 跑-走 聽到走的指令,迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽撸⒄{(diào)節(jié)呼吸。
4、追逐跑;在一定范圍內(nèi)四散追逐跑指導要點:在強調(diào)限制條件--指定范圍的基礎(chǔ)上,再提出更高的要求:(1)追者要求其講究方法,比如緊急起動的能力或者是個人追。(2)逃者要求其有躲閃能力。
5、快速跑:快跑20米指導要點:強調(diào)下肢的蹬、擺充分,步幅要大,步頻要快,擺臂要用力,上體稍前傾,目視前方。
三、跳:
1、縱跳:自然擺臂連續(xù)縱跳觸物(物體離幼兒舉手指尖20厘米)指導要點:強調(diào)落地時要屈膝緩沖,突出連續(xù)起跳的特點。并要求垂直上跳,不向前跳,掌握手觸物時機。
2、行進跳:在直線兩側(cè)行進跳指導要點:髖的預擺--改變運動方向3、從高處往下跳: 雙腳站立從30厘米高處往下跳,落地輕。
指導要點:屈膝預擺,身體稍前傾,落地緩沖,注意身體平衡。
4、立定跳遠:跳距不少于30厘米指導要點:預備--腿稍屈,臂后擺,上體稍前傾,也可彈動一次;起跳--腿蹬直,臂向前上擺,展體,使身體向前上方跳出;落地--屈膝全蹲5、助跑跨跳:能助跑跨跳平行線,跳距不少于40厘米指導要點:向前跑動中單腳起跳,蹬地用力,方向要正,在空中瞬間滯留前弓步,擺腿落地后,不要驟停,應繼續(xù)向前跑幾步。
四、投擲:
1、投遠;能肩上揮臂投擲指導要點:預備時能轉(zhuǎn)體引臂,投時能轉(zhuǎn)體揮大臂帶動小臂將投擲物向前上方投出。
五、平衡:
1、在平衡木上走:在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走指導要點:雙手側(cè)手舉調(diào)節(jié)身體平衡,走步時步幅小,擺腿低,單腿支撐的時間短,上體直,眼看正前方。
2、自轉(zhuǎn):原地自轉(zhuǎn)3 圈不跌倒指導要點:以前腳掌為軸旋轉(zhuǎn),腳跟提起,腳腕用力挺直,上體正直,頭正,以髖、腰轉(zhuǎn)動帶動上體,雙臂自然擺動幫助身體轉(zhuǎn)動。
3、閉目向前走:閉目向前走10步指導要點:閉目前應先對準目標正面站立,并記住目標的方位,走時身體要正、頸直,出腳后方向要正,向前移動步幅小。
六、爬:手、腳著地屈膝向前爬指導要點:蹬伸腿時,膝部應邊蹬伸和臂的推撐力量前進,爬時仰頭前看。
七、鉆:能在60厘米高的障礙物下鉆來鉆去指導要點;低頭、彎腰、屈膝。
八、滾:能團身滾指導要點:由蹲立開始,兩手抱小腿,低頭、團身后倒,經(jīng)臀、腰、背、肩、頭后部依次觸墊向后滾動,當頭后部觸墊時,兩手壓小腿往回向前滾至蹲撐。
九、隊列;能聽信號切斷分隊走;口令:"切段分隊--走!"指導要點:先將幼兒分成前后人數(shù)相等的若干組,聽到口令后,每組第一名幼兒按教師指定的方向走,后面的幼兒跟隨行進。
中大班:一路縱隊跑;口令:"跑步--走!"、"立--定!"指導要點;大班幼兒可以用前腳掌著地跑,同時上體稍前傾,兩臂前后自然擺動;中班幼兒則要求上下肢協(xié)調(diào),輕松地跑;小班幼兒僅要求自然跑既可。
要求:第一步要躍出,跑步時要以前腳掌先著地;臂要前后自然擺動,前不露肘,后不露手。立定時,靠腳同時將手放下。
十、綜合:球:互拋互接球指導要點:
1、拋傳球:兩手握球的兩側(cè),持球于腹前,兩腿稍屈,上體稍前傾,拋出時,蹬腿、展體,揮臂屈腕指將球拋出。
2、雙手接球:正確判斷球的方位、速度、距離,及時向來球方向伸臂迎球,做好接球手型,各種接球動作的手心都應正對來球,球觸手后,雙手要及時后移以緩沖來球。
自拋自接球指導要點:拋球方向要正,高度要符合自己接球能力。接球時手張開,掌心向上,接高球時球觸手后,要緩沖。