T: In this fruit garden, there are have a lot of fruit: red/green apple, yellow banana, red strawberry/watermelon. If you want to eat them, please say it like this: I like red apple(拿下一只蘋果) （在這個水果園里，有很多水果：紅蘋果，青蘋果，黃色的香蕉，紅色的草莓和西瓜。 如果你想嘗嘗他們，請像這樣說：我喜歡紅色的蘋果�。�
S1: (Let me try!!) Green apple!（拿下一只青蘋果） （讓我來試試，青蘋果�。�
S2: Red strawberry（拿下一只草莓）（紅色的草莓）
S3: Yellow banana（拿下香蕉）（黃色的香蕉）
圖片中有很多水果，可以讓絕大部分幼兒說一次。若時間不夠，就由教師負責摘水果，幼兒可自由發(fā)揮。到每一種水果的最后一個了，結束課程。
T: Let’s say goodbye to fruits.Byebye red strawberry!（我們要和水果們說再見拉，再見，紅紅的草莓）
S: Goodbye red strawberry!（摘下最后一只紅草莓）（再見紅紅的草莓）
S：Goodbye red/green apple!(摘下最后一只紅/青蘋果)（再見紅/青蘋果）
S：Goodbye yellow banana!(摘下最后一只黃香蕉)（再見黃色的香蕉）

 

 

 

 

活動目標：

1、學習反義形容詞big、small，理解其意義，并能掌握正確發(fā)音。

2、能聽懂課堂用語how about it？初步學會用a big(small)sth的短語形式進行回答。

3、能大膽積極地參加英語活動。

活動準備：

大象和老鼠的圖片  動物圖片若干

活動過程：

一、            師生互問日常用語組織教學。

Hello boys and girls ! Nice to meet you! How are you?

二、            以游戲兒歌的形式導入，激起幼兒活動的興趣。

1、教師有表情地表演兒歌，請全體幼兒欣賞。

2、以提問的方式引出反義形容詞，并集體個別地練習單詞。

A big （出示大象圖片）

提問：what’s this? how about it?

教師用手勢提示，結合圖片，示范big的正確發(fā)音。集體練習，鼓勵幼兒大膽的說。

B small（出示老鼠圖片）

Please look at the rat , how about it?

Yes, small

3、通過手勢和聲音的大小區(qū)分，幫助幼兒進一步理解。

4、用英語以a big sth或a small sth模式練習短句。

三、游戲“變變變”

1、聽老師的指令“big or small”，模仿教師做手勢游戲。
2、集體游戲。

         社會領域
活動：糖糖真甜   活動的目標
1、在游戲中感受與同伴交往的快樂，初步學會分享。
2、在游戲中培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，學習一些交往的正確方法。
3、調動家長為幼兒園提供教育資源，共同配合，達到教園共育。
活動的準備：
1、家長為幼兒準備的糖若干，幼兒用的碗若干。
2、音樂（碰一碰）
3、事先與客人老師交代清楚，請他們隨音樂與孩子一起跳舞。
活動的過程：
一、引入
1、游戲：碰一碰
聽課的老師與幼兒一起跟著音樂做碰一碰的游戲，并將準備好的糖果送給孩子。
2、老師啟發(fā)幼兒說出收到禮物的心情。
二、幼兒之間相互交流，大膽的說出自己的糖果并品嘗。
1、幼兒打開看自己收到的禮物，并相互交流。
2、師強調在吃糖的時候的安全。
3、幼兒取出一個糖進行品嘗。
4、師引導幼兒說出自己吃的糖。