活動(dòng)目標(biāo)： 
1、樂于表達(dá)，學(xué)習(xí)主要角色之間的對(duì)話。 
2、能夠仔細(xì)觀察畫面，根據(jù)圖片提供的線索，大膽猜測(cè)和想象故事情節(jié)。 
3、在猜測(cè)故事情節(jié)的過程中，體驗(yàn)觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣。 
活動(dòng)準(zhǔn)備 
1、課件《母雞和蘋果樹》。 
2、自制一棵蘋果樹。 
活動(dòng)過程： 
1、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。 
師：看，畫面上有什么？ 我們一起來看看房子里住的是誰。 
師：哎呀，原來房子里住的是母雞媽媽。 
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，大膽猜測(cè)，學(xué)習(xí)主要角色間的對(duì)話。 
（1）  師：一天早晨，母雞醒來，推開窗戶…… 
咦，雞媽媽怎么了，是什么表情？（幼兒回答） 
師：母雞媽媽瞪大了眼睛，好象看到了什么感覺很驚訝，那你猜猜看它看到了什么？（幼兒自由回答） 
那母雞媽媽到底看到了什么？（點(diǎn)擊課件：蘋果樹） 
母雞說：“這棵蘋果樹哪兒來的呢？昨天還沒有這棵樹呢？” 
那你們來猜猜看這棵蘋果樹是哪里來的呢？ 
那我們帶著問題接著往下看。 
（2）  師：一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？看看耳朵是什么樣子的？ 
你覺得這是誰的耳朵？ 
蘋果樹怎么會(huì)長(zhǎng)耳朵呢，你們覺得怎么樣？ 
母雞媽媽也覺得很奇怪，說：“真奇怪！我從來沒見過蘋果樹長(zhǎng)著尖尖的耳朵。” 
哎，你們聽蘋果樹也說話了：“我們蘋果樹有時(shí)候是這樣的�！� 
那接下去又會(huì)發(fā)生什么呢？  
（3）  師：又一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上又出現(xiàn)了紅紅的什么？ 
  那雞媽媽看到紅紅的舌頭會(huì)怎樣？ 
它會(huì)怎么說？蘋果樹又怎么說呢？ 
接下去還會(huì)發(fā)生什么呢？ 
（4）  師：又一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？ 
  雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會(huì)怎么說呢？ 
蘋果樹怎么回答的？ 
（5）  師：你認(rèn)為這是一棵真的蘋果樹嗎？你覺得是誰假扮的？ 
  那你們有沒有什么好辦法，讓它現(xiàn)出原形呢？（幼兒自由回答） 
  小朋友想出了很多好辦法，雞媽媽也想出了一個(gè)好辦法：“雞媽媽讓蘋果樹學(xué)大樹搖，蘋果樹搖啊搖，樹上的葉子都掉下來了，看，到底是誰假扮的呀？”（點(diǎn)擊課件：啊，原來是一只大灰狼假扮的。） 
那它為什么要裝成蘋果樹呢？ 
（6）  師：原來大灰狼裝扮成蘋果樹是想來吃母雞媽媽的，那你們有什么好辦法來幫助母雞媽媽對(duì)付大灰狼？（幼兒自由討論） 
小朋友想出了很多好辦法，那我們來看看雞媽媽是怎么做的？ 
3、完整講述故事。 
師：你們喜歡這個(gè)故事嗎？ 
  這個(gè)好聽的故事的名字叫《母雞和蘋果樹》，那請(qǐng)你們跟著老師一起來講講這個(gè)故事吧。 
4、表演故事。 
師：你喜歡故事里的誰？為什么？    現(xiàn)在我們來表演故事，你可以選擇當(dāng)雞媽媽，也可以選擇當(dāng)蘋果樹。