目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，能根據(jù)場(chǎng)景的變化進(jìn)行想象，感受作品中清新的大自然景色。

　　2、使幼兒懂得做事不粗心，認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。

　　過(guò)程：

　　一、出示PPT11、這是誰(shuí)？小松鼠在樹(shù)上住膩了，想在地面上重新建造一座房子，它會(huì)把新房子造在哪兒呢？為什么？請(qǐng)你跟旁邊的小朋友討論討論。（教師注意語(yǔ)言回應(yīng)）2、在大樹(shù)底下，小松鼠發(fā)現(xiàn)了什么？（一塊大石頭由七塊小石頭拼成，很硬，也很光滑。）小松鼠看見(jiàn)了會(huì)說(shuō)些什么又會(huì)怎么做呢？（嘿！就在這上面造一座房子）3、房子終于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家睡著了。

　　二、空白PPT2（放風(fēng)聲）1、聽(tīng)！這是什么聲音？是怎樣的風(fēng)？

　　2、怎么會(huì)有這么大的風(fēng)啊！小松鼠被吵醒了，推開(kāi)窗看到什么？（自己是在美麗的上腳下，小風(fēng)吹奏起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲）《出示PPT3》

　　3、小松鼠的房子昨天還在大樹(shù)下，今天卻來(lái)到了美麗的山腳下。真奇怪，這是為什么呢？誰(shuí)來(lái)告訴它？

　　教師小結(jié)：不過(guò)，小松鼠覺(jué)得住在這里挺好的。

　　4、小松鼠為什么覺(jué)得住在這里好？

　　5、教師小結(jié)：看著雄偉的大山，聽(tīng)聽(tīng)山風(fēng)吹奏的動(dòng)聽(tīng)山歌，小松鼠靜靜地睡著了。

　　三、空白PPT4，放聲音，聽(tīng)。

　　1、第二天，小松鼠迷迷糊糊聽(tīng)到了什么聲音？這個(gè)聲音聽(tīng)上去怎樣？跟昨天的聲音一樣嗎？

　　2、小松鼠推開(kāi)窗戶，它來(lái)到哪里，看到了什么？（自己又來(lái)到了大海邊，浪花唱起了歡樂(lè)的歌聲）出示PPT53、小松鼠這下被搞糊涂？它會(huì)說(shuō)些什么呢？

　　4、小朋友你們覺(jué)得小松鼠住在大海邊怎么樣？為什么？

　　小結(jié)：聽(tīng)著浪花美妙的歌聲，看著沙灘上魚(yú)蝦兒亂奔亂跳，小松鼠慢慢地睡著了，一覺(jué)醒來(lái)，是第三天了。

　　第三天，小松鼠又聽(tīng)到了聲音，你們猜會(huì)和前幾天聽(tīng)到的一樣嗎？放空白PPT6。

　　1、聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音？，可能是什么地方呢？

　　2、小松鼠連忙推開(kāi)窗戶，它看到什么？（眼前是一片大草原，馬兒在噠噠噠地奔跑）《PPT8》

　　3、小松鼠會(huì)喜歡美麗的大草原嗎？為什么？

　　4、小松鼠禁不住手舞足蹈起來(lái)，解釋一下，一起來(lái)學(xué)一學(xué)。

　　5、就在它手舞足蹈的的時(shí)候，突然傳來(lái)一個(gè)聲音。（聽(tīng)烏龜錄音1）6、是誰(shuí)呀？（幼兒猜測(cè)）是什么原因，小松鼠的房子每天會(huì)在不同的地方？

　　7、再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底是誰(shuí)？（聽(tīng)烏龜錄音2）8、小松鼠怎么會(huì)把房子造在烏龜爺爺身上的呢？

　　9、那么現(xiàn)在小松鼠會(huì)怎么說(shuō)呢？（幼兒自由講述）10、烏龜爺爺會(huì)原諒粗心的小松鼠嗎？它會(huì)怎么說(shuō)呢？（幼兒自由講述）四、完整欣賞故事1、這個(gè)故事有趣嗎？我們一起完整地來(lái)欣賞這個(gè)故事。猜猜看，這個(gè)故事會(huì)取什么有趣的名字呢？

　　2、第四天，烏龜爺爺會(huì)帶著小松鼠去哪兒呢？它們又會(huì)看到什么美麗的景色，聽(tīng)到哪些美妙的聲音呢？

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