設(shè)計(jì)意圖：

　　《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真正好》選自大班教材中"我們生活的地方真方便"主題下的一個(gè)活動(dòng)素材點(diǎn)，它是一首富有濃郁生活氣息的兒歌，整首詩(shī)歌圍繞農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)常見(jiàn)的生活農(nóng)副產(chǎn)品來(lái)創(chuàng)編，詩(shī)歌內(nèi)容具體、生動(dòng)，運(yùn)用質(zhì)樸的語(yǔ)言，描繪了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)品種豐富齊全的農(nóng)副食品，整首詩(shī)歌節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來(lái)朗朗上口這樣的內(nèi)容無(wú)疑是幼兒熟悉和喜愛(ài)的。設(shè)計(jì)本活動(dòng)的目的主要是嘗試將課程內(nèi)容融于幼兒生活，盡可能利用真實(shí)的生活資源，讓幼兒養(yǎng)成關(guān)注自已周?chē)�生活的�?xí)慣。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)以"買(mǎi)菜"為主線(xiàn)，通過(guò)觀察、講解、參觀、談話(huà)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等多種方式和手段引導(dǎo)幼兒在使用語(yǔ)言的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，在學(xué)習(xí)兒歌的過(guò)程中感受到詩(shī)歌韻律的美，體驗(yàn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)給人們生活帶來(lái)的便利。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在感知兒歌的基礎(chǔ)上，萌發(fā)熱愛(ài)自已生活的地方的情感。

　　2、有節(jié)奏的朗誦兒歌，體驗(yàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)的愉悅。

　　3、幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的畫(huà)面美和語(yǔ)言美。

　　二、重、難點(diǎn)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗讀兒歌。

　　難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言美的感悟能力。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課前要求家長(zhǎng)帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，感受豐富的農(nóng)副產(chǎn)品交易給人們生活帶來(lái)的便利。

　　2、PPT四、活動(dòng)過(guò)程（一）、談話(huà)引題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、師：今天歡歡家來(lái)了很多客人，歡歡想做些好吃的菜招待客人，可不知道要做哪些菜，我們來(lái)幫他出出主意吧�。ㄓ祝喝狻㈦u、紅燒魚(yú)、西紅柿抄蛋………）師：菜譜真多呀！可得先買(mǎi)到這些菜才能做出美味佳肴，可到哪兒才能買(mǎi)齊這些菜呢？（幼：菜市場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。）師：走，我們到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)幫歡歡買(mǎi)菜去。

　�。ǘ�）、出示PPT"農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)''的背景圖，學(xué)習(xí)用詞、句表述見(jiàn)聞1、有哪些農(nóng)副產(chǎn)品?（幼兒：黃瓜、魚(yú)、雞、鴨、豬肉、牛肉、豆子、南瓜、紅紅的辣椒……）2、引導(dǎo)幼兒嘗試用一個(gè)詞語(yǔ)或一句話(huà)描述你所看到的這些東西的感受。

　　師：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里的東西真多呀，大家快來(lái)看這是什么。（幼：雞、鴨�。�師：雞、鴨好肥呀，它們都被關(guān)在籠里怎么樣呀？（幼：在咯咯、呷呷叫。）師：哇，快來(lái)看這里是葷菜區(qū)，都賣(mài)些什么東西？（幼：雞、鴨、魚(yú)、肉、蝦真多呀。）師：你們看那一堆堆，堆得好高，像一座座小山似的是素菜區(qū)，都有哪些東西？（幼：菜、豆腐、涼菜、、、、、、）師：這是水果區(qū)，看一筐筐的水果真鮮呀。

　　小結(jié)：市場(chǎng)上賣(mài)的食品真豐富。有的地方專(zhuān)賣(mài)葷類(lèi)食品，有的地方專(zhuān)賣(mài)素類(lèi)食類(lèi)品，這樣很方便客人來(lái)挑選。我們用一句話(huà)來(lái)夸夸葷食素食品種的多。（葷食、素食真不少。）師：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)除了賣(mài)菜的，還有哪些東西在賣(mài)��？（幼：賣(mài)服裝的、還有賣(mài)玩具的、、 、、、、）師：呀，你們觀察得真細(xì)致，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)給我們生活帶來(lái)了便利，誰(shuí)能用一句話(huà)好聽(tīng)的話(huà)來(lái)夸一夸它？（幼：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真好呀、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真正好……）（三）欣賞兒歌，啟發(fā)幼兒說(shuō)出兒歌中的詞句1、老師示范朗誦兒歌。

　　師：老師把剛才農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)看到的東西編成了一首好聽(tīng)的兒歌，名字就叫《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真正好》，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)哪些東西被編到兒歌里了，哪些是小朋友自己看到的？（師朗誦兒歌）2、提問(wèn)：

　　師：小朋友，剛才老師朗讀的兒歌名字叫什么？（幼：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真正好）師：兒歌里面還講到了哪些東西？（幼：蘋(píng)果、西瓜、西紅柿、肉、、、、、、。）師：還有哪些東西是兒歌里面沒(méi)有說(shuō)到的？（幼：香蕉、李子、橘子、茄子、辣椒、櫻桃、黃瓜、、、、。）（四）、指導(dǎo)朗讀，欣賞詩(shī)歌語(yǔ)言美1、集體看圖朗誦{老師帶幼兒跟讀}。

　　2、討論怎樣將詩(shī)歌的美讀出來(lái)。（幼：可以用高興的聲音、邊讀邊做動(dòng)作、用開(kāi)心的表情等等）3、師幼讀。

　　⑴提醒幼兒用高興的聲音、愉悅的表情來(lái)朗讀兒歌。

　�、铺崾居變鹤⒁庠�(shī)歌朗讀的節(jié)奏第一遍：教師大聲，幼兒小聲第二遍：教師小聲，幼兒大聲4、認(rèn)識(shí)詩(shī)歌中壓韻的運(yùn)用。

　　教師：這首詩(shī)歌聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)？為什么呢？介紹壓韻，詩(shī)歌中用了壓韻聽(tīng)起來(lái)會(huì)更順口、更好聽(tīng)。

　�。ㄎ澹┬〗Y(jié)：哦！你們看農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真是好，我們可以買(mǎi)到各種各樣的東西，你們看我們今天收獲可真不少！那老師帶小朋友給歡歡家送菜去。

　　（六）活動(dòng)延伸：

　　在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)編詩(shī)歌活動(dòng)附兒歌：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真正好農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)真熱鬧，蘋(píng)果西瓜和葡萄。

　　草莓鴨梨大紅棗,冰糖葫蘆香又甜。

　　蘿卜土豆西紅柿，牛肉香腸味道好。