教學(xué)重點(diǎn)：借助圖譜，大膽講述自己的想法并學(xué)習(xí)運(yùn)用句式表述故事中的情節(jié)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：借助圖譜，大膽講述自己的想法并學(xué)習(xí)運(yùn)用句式表述故事中的情節(jié)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、借助圖譜，學(xué)習(xí)運(yùn)用句式表述故事中的情節(jié)。

　　2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，大膽講述自己的想法。

　　3、拓展思維，知道各種鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物都各有所長(zhǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT故事課件、各種鳥(niǎo)類(lèi)圖片（主題墻中）、圖譜標(biāo)志

　　教學(xué)環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境并設(shè)疑，引起幼兒興趣二、分段理解故事三、完整欣賞故事，感受故事情節(jié)。

　　四、幫其他鳥(niǎo)兒找工作

　　教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、出示信鴿提問(wèn)：這是誰(shuí)？信鴿有什么本領(lǐng)？

　　2、出示圖譜師：信鴿就是幫助別人送信的，它的工作有一個(gè)名字叫郵遞員，但是最近動(dòng)物郵局的信太多了，信鴿有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，它決定招收一名新郵遞員來(lái)幫助它。這次招收郵遞員有三項(xiàng)考試要求：會(huì)飛行、會(huì)走路、會(huì)游泳。（教師邊講述要求邊出示圖譜標(biāo)志）3、教師操作圖譜：

　　(1)信鴿老師要求新的郵遞員這三項(xiàng)本領(lǐng)必須全部會(huì)才可以，你們覺(jué)得哪只小鳥(niǎo)適合呢，快點(diǎn)代它們來(lái)報(bào)名吧。

　　幼兒說(shuō)出一種鳥(niǎo)類(lèi)后，教師引導(dǎo)幼兒驗(yàn)證：它會(huì)走路嗎？會(huì)游泳嗎？會(huì)飛行嗎？（教師操作圖譜，符合打√不符合打×）教師小結(jié)：它會(huì)…會(huì)…不會(huì)…，所以沒(méi)有成功。

　　(2)提問(wèn)：接下來(lái)誰(shuí)會(huì)來(lái)報(bào)名呢？教師提要求：信鴿老師要求三項(xiàng)考試全部合格才能錄取，哪個(gè)小鳥(niǎo)是三項(xiàng)全都會(huì)的呢？請(qǐng)小朋友想想看？（請(qǐng)幼兒相互討論）幼兒說(shuō)出鳥(niǎo)類(lèi)后，教師引導(dǎo)幼兒驗(yàn)證：它會(huì)走路嗎？會(huì)游泳嗎？會(huì)飛行嗎？

　�。ń處煵僮鲌D譜，符合打√不符合打×）教師小結(jié)：它會(huì)…會(huì)…不會(huì)…，所以沒(méi)有成功。幼兒猜想并說(shuō)出理由通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)并設(shè)疑問(wèn)，引起幼兒的興趣。

　　1、小鴨：嘎嘎嘎，聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？你們猜猜小鴨能符合這三項(xiàng)要求嗎？

　　(1)幼兒猜想，教師操作圖譜，符合打√不符合打×(2)教師情景表演故事中小鴨的內(nèi)容。

　　教師小結(jié)：小鴨會(huì)游泳，會(huì)走路，不會(huì)飛行，所以沒(méi)有成功。

　　2、小麻雀：看，誰(shuí)也來(lái)報(bào)名了？小麻雀會(huì)通過(guò)這三項(xiàng)考試嗎？

　　(1)幼兒猜想，教師操作圖譜，符合打√不符合打×(2)教師情景表演故事中小麻雀的內(nèi)容。

　　教師小結(jié)：小麻雀會(huì)飛行，會(huì)走路，不會(huì)游泳，所以沒(méi)有成功。

　　3、大雁：正在這時(shí)又過(guò)來(lái)一只鳥(niǎo)，你們看看它是誰(shuí)？（大雁）大雁會(huì)符合要求嗎？

　　(1)幼兒猜想，教師操作圖譜，符合打√不符合打×(2)教師情景表演故事中大雁的內(nèi)容。

　　教師小結(jié)：大雁會(huì)飛行，會(huì)走路，會(huì)游泳，所以成功了。

　　幼兒分段欣賞故事通過(guò)借助圖譜與分段欣賞故事，激發(fā)幼兒對(duì)故事內(nèi)容感興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法。

　　郵遞員終于找到了，信鴿老師真高興，它把這件事情編成了一個(gè)故事，要請(qǐng)小朋友一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，故事的名字就叫《大雁考上郵遞員》

　　教師結(jié)合PPT完整講述故事提問(wèn)：

　　1、故事中信鴿老師在招收郵遞員時(shí)提出了哪幾項(xiàng)考試要求？

　　2、根據(jù)幼兒回答出示圖片：

　　(1)第一個(gè)來(lái)報(bào)名的誰(shuí)，它考上了嗎？為什么？

　　幼兒操作圖譜，符合打√不符合打×請(qǐng)幼兒小結(jié)：小鴨會(huì)游泳、會(huì)走路、不會(huì)飛行，所以沒(méi)有成功。（幼兒邊講教師邊手指圖譜標(biāo)志，幫助幼兒理清順序）(2)第二個(gè)來(lái)報(bào)名的誰(shuí)，它考上了嗎？為什么？

　　幼兒操作圖譜，符合打√不符合打×請(qǐng)幼兒小結(jié)：小麻雀會(huì)飛行、會(huì)走路、不會(huì)游泳，所以也沒(méi)有成功。（幼兒邊講教師邊手指圖譜標(biāo)志，幫助幼兒理清順序）(3) 最后一個(gè)來(lái)報(bào)名的誰(shuí)，它考上了嗎？為什么？