活

　　動(dòng)

　　目

　　標(biāo)1、能感受故事中勞動(dòng)、創(chuàng)造、分享帶來(lái)的快樂(lè)情感。

　　2、能較連貫地講述故事內(nèi)容。

　　3、認(rèn)讀重點(diǎn)字：蛋、煎、烤、搬、扛、撞、抬、蛋糕。

　　活

　　動(dòng)

　　準(zhǔn)

　　備1、媒體課件、字卡：蛋、煎、烤、搬、扛、撞、抬、蛋糕。

　　2、頭飾：古利和古拉

　　3、幼兒用書(shū)、筆

　　4、幼兒用書(shū)3-5p16用corelDRAY9圖片制作出來(lái).

　　活

　　動(dòng)

　　過(guò)

　　程一：欣賞活動(dòng)：1、回顧上節(jié)課內(nèi)容，請(qǐng)幼兒說(shuō)出故事的名稱(chēng)故事 ：古利和古拉

　　2、師點(diǎn)讀課件，幼兒完整欣賞故事。

　　二、閱讀故事：

　　1、通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒理解

　　①故事講述了一件什么事情？古利和古拉最喜歡的是什么？

　�、诠爬�和古拉發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的蛋后，說(shuō)了什么？9出示字卡：蛋)。他們做了一個(gè)什么決定？（出示字卡：煎、烤）

　�、墼诎岬暗倪^(guò)程中，它們作了哪些嘗試。預(yù)計(jì)到幼兒體味：扛、撞、、搬、抬的過(guò)程。出示字卡：扛、撞、、搬、抬。請(qǐng)幼兒示范動(dòng)作

　　④古利和古拉最后決定怎樣做？

　　蛋糕考好了，森林里的動(dòng)物們?nèi)�都圍過(guò)來(lái)，除了分享蛋糕，還分享到什么呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：快樂(lè)、勞動(dòng)成果等）

　�、菟鼈冏詈笥么蟠蟮牡皻ぷ鍪裁�？小朋友你還會(huì)想到用大大地蛋殼做什么？

　　2、分角色朗讀理解故事：

　　一部分幼兒戴上古利的頭飾，一部分幼兒戴上古拉的頭飾，朗讀角色對(duì)話(huà)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)古利和古拉德對(duì)話(huà)動(dòng)作和表情神態(tài)。

　　3、幼兒看課件結(jié)合圖畫(huà)、文字完整講述故事。

　　三、游戲活動(dòng)：

　　1、幼兒拿字卡和老師一起朗讀，并作出字卡上相應(yīng)的動(dòng)作。

　　2、看動(dòng)作找字：請(qǐng)一幼兒做動(dòng)作，其他幼兒找相應(yīng)的字卡或到白板上擊拍字卡，再大聲讀出來(lái)。

　　3、請(qǐng)幼兒到白板上操作：書(shū)3-5p16用corelDRAY9圖片用線連起來(lái)。

　　四、師小結(jié)與幼兒完成課件《開(kāi)心樂(lè)園》和《神奇城堡》后結(jié)束活動(dòng)