活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的想法。

　　1、讓幼兒在活動(dòng)中通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)與動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事中的童趣。

　　2、體會(huì)小熊從羨慕別人的尾巴到喜歡自己的尾巴的情感經(jīng)歷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　Ppt、音樂

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、播放課件，講述故事

　　1、播放課件（一），引導(dǎo)幼兒觀察

　�。�1）猜一猜游戲--這是誰(shuí)的尾巴？（猴子--松鼠--引出小熊的尾巴）

　　老師：這是誰(shuí)的尾巴？猴子的尾巴有什么本領(lǐng)？

　　幼兒回答。

　　老師小結(jié)：猴子有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，會(huì)爬樹，還會(huì)摘香蕉，真靈活！

　　老師：這是誰(shuí)的尾巴？松鼠的尾巴有什么本領(lǐng)？

　　幼兒回答。

　　老師小結(jié)：松鼠有一天大大的尾巴，能保暖，還能......真有趣。

　　老師：有一個(gè)動(dòng)物朋友，他的尾巴有短又小，緊緊地貼在屁股上。你們知道是誰(shuí)嗎？我給你們看一點(diǎn)點(diǎn)，原來(lái)是小熊。小熊有條小小短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么？

　　2、播放課件（二）引導(dǎo)幼兒觀察

　�。�1）結(jié)合故事提問：

　　一天，小熊出門去玩，看見了誰(shuí)？狐貍在干什么？

　　用什么掃地？小熊見了會(huì)怎么想？

　　學(xué)說(shuō)：要是我有毛絨絨的大尾巴，就能用尾巴掃地了。

　　（2）小熊繼續(xù)往前走，看見了誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　小豬在干什么？用什么拔河？小熊見了又會(huì)怎樣想?

　　學(xué)說(shuō)：要是我有細(xì)細(xì)彎彎的尾巴就能拔河了。

　�。�3）小熊走呀走，又看到了誰(shuí)？　它們有怎樣的尾巴可以做什么事情？小熊見了又會(huì)怎樣想?

　　二、引出尾巴操，學(xué)做尾巴操

　　師：1、小熊看到朋友們各種各樣的尾巴真羨慕。

　　小熊也想有這樣的尾巴，怎么辦呢？大家來(lái)幫他想想辦法。

　　2、你們的辦法可真多，小熊也想了條妙計(jì)，引出尾巴操，教師示范。

　　3、播放課件

　　尾巴操有用嗎？看看他長(zhǎng)出了誰(shuí)的尾巴？小熊還想長(zhǎng)，我們一起來(lái)幫他。

　　【播放音樂，師幼一起做尾巴操。】

　　4、播放課件

　　小熊長(zhǎng)出了新尾巴，好高興呀。你們看它在做什么？

　�。ㄋξ舶�、抱尾巴、扭晃尾巴）

　　5、播放課件

　　可是不久，小熊就不高興了，為什么呀？誰(shuí)來(lái)猜猜？

　　原來(lái)長(zhǎng)尾巴給小熊帶來(lái)了許多不便，哪里不方便呢，誰(shuí)看出來(lái)了？

　�。ㄋ�覺--尾巴拖到床下，洗澡--尾巴放不下，水溢出來(lái)，出門--夾尾巴）

　　【點(diǎn)擊睡覺、洗澡、出門的畫面，直觀理解長(zhǎng)尾巴帶來(lái)的不便】

　　6、小熊想要自己的尾巴，怎么辦呢？

　　引導(dǎo)幼兒做出相反的尾巴操，教師先示范。

　　7、播放課件

　　小熊媽媽說(shuō)："還是自己的尾巴好。"

　　教師：這個(gè)故事的名字叫《小熊的尾巴》　我們一起來(lái)完整的聽聽這個(gè)故事吧。

　　8、教師復(fù)述故事

　　完整播放PPT

　　三、活動(dòng)延伸

　　你最喜歡你身體的哪個(gè)地方？為什么？