活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)按情節(jié)線索進(jìn)行想象。

　　2、 嘗試運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)自己的想法和感受。

　　3、 體驗(yàn)故事中角色的情感變化和感受體諒、關(guān)心別人的心情。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按情節(jié)線索想象。

　　難點(diǎn)：嘗試用恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)自己的想法和感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、拉線桌面教具一套，胸飾若干。

　　2、薄紙每人一張。

　　3、表演用服裝、道具（實(shí)物）若干，小籃子九個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 激趣設(shè)疑1、 幼兒每人一張薄紙，感受"噴嚏"的威力。（教室中自由活動(dòng)）3、 介紹故事名稱，講述第一段。

　　提問：花臉虎打了這么有威力的噴嚏，可能會(huì)發(fā)生什么事呢？

　　二、 理解故事情節(jié)發(fā)展，嘗試按線索想象。

　　1、 操作教具，講述第二段。運(yùn)用漸進(jìn)提問方法。 導(dǎo)語：那么是不是發(fā)生了和小朋友說的一樣的事情呢？邊操作提問A、 一個(gè)噴嚏把小熊打進(jìn)了河里。（老師講述）幼兒感受"憋足了勁"B、 花臉虎的噴嚏把小猴怎么了？

　　C、 看見樹上的鳥窩，又會(huì)發(fā)生什么情況？

　　聽講第二段后：這時(shí)候花臉虎會(huì)怎么想？小動(dòng)物們又會(huì)怎么想？

　　2、 聽講第三段：

　　A、你聽到小動(dòng)物在說什么？（回憶對(duì)話）B、花臉虎心里是怎么想了？（"要對(duì)付我"）3、 嘗試思考和想象，讓幼兒大膽地說出自己的想法和感受。

　　4、 體驗(yàn)角色情感變化。

　　提問：你得過感冒嗎？你得病時(shí)會(huì)希望什么？ 如果你是小動(dòng)物你會(huì)原諒花臉虎嗎？（感受關(guān)心別人心情）幼兒自由回答治感冒的方法，幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn)。

　　三、 創(chuàng)編結(jié)尾，傾聽完整故事。

　　1、 幼兒四人一組，選擇表演道具，（也可根據(jù)小組能力自己準(zhǔn)備）2、 分組編結(jié)尾，教師巡回聽講。

　　3、 傾聽完整故事。

　　導(dǎo)語：老師也想了一個(gè)結(jié)尾，現(xiàn)在我把整個(gè)故事和我編的結(jié)尾講給大家聽吧。

　　四、 概括討論，表演延伸。

　　1、 你喜歡故事里的誰？為什么？

　　2、 你愿意學(xué)學(xué)它們嗎？（可表演或?qū)ふ倚枰獛椭�的事，作為延伸結(jié)束。）