活動目標：

　　1、要求幼兒熟練地、聲音洪亮地朗誦詩歌。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力，提高仿編詩歌的能力。

　　3、學習詞匯；飛飛、刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑。

　　活動重點：

　　要求幼兒熟練地朗誦詩歌。

　　活動難點：

　　認識漢字（飛、刨、跳、游、跑笑）活動準備：

　　字卡，字卡反面畫有相應的畫面。

　　活動過程：

　　1、出示字卡畫面，引導幼兒說出畫面名稱并模仿它們的動作。

　　2、啟發(fā)幼兒完整地說出所要模仿的動作。如；“我學老鷹飛飛”……3、教師將幼兒所說的句子寫在黑板上，組成詩歌“我像小鳥”，教會小朋友朗誦。

　　4、啟發(fā)幼兒說出還有什么動物可以用飛飛、刨刨等詞來表示，指導小朋友仿編詩歌。

　　活動延伸；戶外游戲活動“看字做動作”。

　　附：詩歌我像小鳥飛我學老鷹飛飛，我學小鳥刨刨，我學青蛙跳跳，我學魚兒游游，我學馬兒跑跑，我學花兒笑笑，我在可愛的學校，快活的像只小鳥。