設(shè)計(jì)思路：

　　"魔法奶奶的電話"是"春夏秋冬"主題下的一個(gè)集體活動(dòng)。幼兒在春夏秋冬中感知冷暖變化、動(dòng)植物的變化，逐步積累有關(guān)四季的經(jīng)驗(yàn)。不同的季節(jié)有不同的特征，對人們生活的影響也是不同的，而幼兒對不同的季節(jié)有著各自不同的喜好，有的喜歡美麗的春天，有的喜歡炎熱的夏天，有的喜歡豐收的秋天，還有的喜歡寒冷的冬天。為了讓幼兒對四季有一個(gè)全面完整的認(rèn)識，所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，描述四季的特征并體會四季與人們生活的關(guān)系。

　　2、發(fā)現(xiàn)生活中一些常見的循環(huán)現(xiàn)象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：Flash、"魔法奶奶的電話"圖片、四季變化圖、"春"字。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出話題T：你們打過電話嗎？打給誰？

　　T：這里有一部電話，請你們看看這部電話和我們平時(shí)用的電話有什么不一樣？

　　T：我們平時(shí)用的電話上有很多數(shù)字鍵，還有一些功能鍵，但這個(gè)電話上卻沒有數(shù)字，只有圖片，真奇怪丫。

　　T：那你們覺得這四個(gè)鍵可能會是打給誰的呢？

　　T：我告訴你們一個(gè)小秘密哦，這部奇怪的電話是魔法奶奶的，它可神奇了，這上面的四個(gè)鍵可以給春夏秋冬四個(gè)季節(jié)打電話哦。

　　T：那你們喜歡哪個(gè)季節(jié)？想打給誰？（追問：為什么喜歡這個(gè)季節(jié)？）T：我們小朋友都說了自己喜歡的季節(jié)，還說出了喜歡的理由，而且理由還都不一樣。

　　二、欣賞故事《魔法奶奶的電話》

　　T：有幾個(gè)小朋友知道魔法奶奶的電話這么神奇，可以打給春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，都想讓魔法奶奶幫他們打電話呢，我們一起來聽聽看他們喜歡哪個(gè)季節(jié)，看看他們喜歡的理由和我們說的是不是一樣。

　　播放Flash，欣賞故事《魔法奶奶的電話》

　　T：請魔法奶奶打電話的是哪三個(gè)小朋友？

　　T：卓子一開始的時(shí)候說他喜歡什么季節(jié)？他是怎么說的？

　　T：說到春天，你還會想到什么？

　　T：春天里小草大樹都發(fā)芽了、花兒都開了，小動(dòng)物們也都蘇醒了，春天是個(gè)美麗的季節(jié)。

　　T：湯豆同意卓子的說法嗎？他想打電話給誰？

　　T：湯豆覺得夏天可以吃西瓜、可以去游泳很開心，你們喜歡夏天嗎？為什么？

　　T：那小添呢？他喜歡夏天嗎？那他喜歡什么？

　　T：到了秋天，很多果實(shí)都成熟了，秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。

　　T：那誰喜歡冬天？（卓子）T：卓子不是喜歡春天，可以穿漂亮裙子放風(fēng)箏嗎？怎么又喜歡冬天了？

　　T：那魔法奶奶，她喜歡誰？

　　T：魔法奶奶說兜了一圈又說冬天好，四季就像娃娃臉，有時(shí)哭有時(shí)笑，無論是苦還是笑，每個(gè)娃娃她都愛。因?yàn)槊總�(gè)季節(jié)都各有各的好處，都是很重要的，一個(gè)也不能少。

　　三、感受四季有趣的變化T：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）出示春字。

　　T：剛才我們都說春天是個(gè)美麗的季節(jié)，那我們一整年就過春天，行嗎？

　　T：那我們什么時(shí)候可以再過春天？出示四季變化圖T：四季真有趣，他們圍成了一個(gè)圓圈不停地在跳圓圈舞，一直不停地輪換著。

　　T：除了季節(jié)是輪換的，我們生活中還有什么也是這樣一直輪換的？