活動目標1、了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。

　　2、理解兒歌內容，并能有感情地朗讀兒歌。

　　3、感受大家共同游戲的樂趣。

　　活動準備“兒歌快樂讀”：《飛機飛上天》教學動畫（中班下·《交通海陸空》）。

　　活動過程一、謎語導入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　——小朋友，一起來猜一個謎語吧！要仔細聽哦！不是蜻蜓不是鳥，穿云破霧上藍天，萬里行程一日到。（飛機）——小朋友，我們一起去聽一聽關于飛機的兒歌吧！

　　二、播放兒歌，引導幼兒理解兒歌內容。（選擇“兒歌”的動畫圖標）——兒歌里說了什么？（飛機飛行。）——飛機飛行的是時候，它周圍的天空會發(fā)生什么變化？（有白線）三、播放動畫，引導幼兒了解飛機的主要組成部分、外形特征及功能。（選擇“介紹”的動畫圖標）1、播放到“飛機的主要組成部分”時暫停。

　　——小朋友，大多數的飛機是由哪五個部分組成的？（機翼、機身、尾翼、起落裝置和動力裝置。）2、播放到“機翼會產生升力，幫助飛機飛起來”時暫停。

　　——飛機有大有小，它們的機翼有什么作用？（機翼會產生升力，幫助飛機飛。）3、播放到“能夠幫助人們快速到達目的地”時暫停。

　　——小朋友，請你來表演一下飛機是怎么飛過高山、河流的。

　　4、播放到結束。

　　——什么情況下飛機不能飛行？（遇到大雨、大風、暴雪、多霧等惡天氣時。）——小朋友，你喜歡飛機嗎？為什么？

　　四、教師引導幼兒朗誦兒歌。

　　1、教師引導幼兒分句朗誦兒歌。

　　——小朋友，一起一句一句的讀兒歌吧！

　　2、教師引導幼兒完整的朗誦兒歌。

　　提示：教師可以引導幼兒自由地用身體動作表演兒歌。

　　五、組裝大飛機，引導幼兒邊念兒歌邊游戲。

　　組裝飛機：一個幼兒扮演飛機頭，兩個幼兒扮演機身，向外舉出兩只小手作為機翼，一個幼兒扮演機尾，向后面伸出雙手作為尾翼。

　　游戲規(guī)則：幾架大飛機同時出發(fā)，比一比哪一架大飛機最先到達終點。

　　活動評估1、能夠流暢地朗誦兒歌。

　　2、能說出飛機的主要組成部分、外形特征及功能。

　　活動延伸一、日�；顒�1、教師播放《飛機飛上天》的教學動畫，與幼兒一起朗讀這首兒歌。

　　2、教師引導幼兒觀察身邊其他的交通工具，了解其作用。

　　二、區(qū)域活動——語言區(qū)：教師提供玩具飛機，引導幼兒邊玩飛機邊朗讀兒歌或仿編兒歌。

　　——美工區(qū)：教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等，引導幼兒折紙飛機、畫飛機等。

　　家園共育親子活動建議1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機天上飛》，并用身體動作把兒歌表現(xiàn)出來。

　　2、家長有機會可帶幼兒到飛機場，觀察真的飛機。