一、活動(dòng)意圖：? ???

　　本故事以守住一個(gè)秘密為起點(diǎn)，激發(fā)幼兒的興趣�；顒�(dòng)中，孩子們面臨兩重挑戰(zhàn)，一是觀察畫面，清晰地講述男孩在哪里尋找皇冠；另一是遵守規(guī)則，保守秘密，使得游戲可以順利進(jìn)行，從而體驗(yàn)到游戲的樂趣。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：??

　　1、感知故事內(nèi)容，理解"保密"的含義。

　　2、觀察、記憶畫面的細(xì)節(jié)、順序，學(xué)習(xí)用"在誰的什么地方"的句式準(zhǔn)確表述方位。

　　3、理解故事情節(jié)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：掌握方位句式的表述；

　　活動(dòng)難點(diǎn)：遵守規(guī)則，保守秘密。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、黑板、動(dòng)物貼圖、背景音樂、皇冠頭飾若干

　　五、活動(dòng)過程：??

　�。ㄒ唬┏鍪�"噓"圖片，激發(fā)興趣，引出話題。?

　　1、這是什么動(dòng)作？這個(gè)動(dòng)作代表什么意思？什么時(shí)候我們會"噓"？

　　2、什么叫保密？ （總結(jié)：重要的事情不能隨便告訴別人，要藏心里的就叫保密。）

　�。ㄒ�出保密話題，參與保密體驗(yàn)）

　�。ǘ�）欣賞故事，觀察記憶圖片。?

　　1、欣賞故事開頭：?

　　這個(gè)保密的故事是關(guān)于一個(gè)小男孩的。他有一個(gè)非常喜愛的禮物，每天都戴著它，他覺得自己是世界上最神氣的國王。

　　師：你知道這個(gè)禮物是什么嗎? (就是他頭上那頂金燦燦亮閃閃的皇冠)

　　師：可是突然有一天，他發(fā)現(xiàn)皇冠不見了，怎么辦？（找回來�。�

　　2、初次觀察圖片，講述內(nèi)容：

　　師：我們一起來看看男孩去哪找皇冠？

　　(大象的身體底下、獅子的腳后、河馬的嘴里、兩只大熊中間）

　　3、觀察發(fā)現(xiàn)，記憶講述：

　　師：誰還記得剛才男孩去哪找皇冠？

　　（出示1234四個(gè)彩色數(shù)字，根據(jù)幼兒回答選擇相應(yīng)數(shù)字，就會出現(xiàn)相應(yīng)的的動(dòng)物）

　�。ㄊ裁磩�(dòng)物，什么顏色，在哪兒，你選擇數(shù)字幾）

　　師：男孩一共去了幾個(gè)地方找皇冠？他找到皇冠嗎？還要不要接著找？

　　師：接下來再仔細(xì)地找找，但有一個(gè)要求--"保密"。

　　4、再次觀察圖片，一邊仔細(xì)找，一邊要保密，不說出來。

　�。�每個(gè)動(dòng)物圖片都有兩張，一張是男孩背面，一張是男孩正面，男孩背面圖看不到皇冠，男孩正面圖都能看到他頭上戴著的皇冠）

　�。ㄈ�）尋找皇冠的圖片。?

　　1、出示PPT（九宮格）圖片，找出有皇冠的那張圖。

　　（圖片1都是男孩的背面，看不到皇冠；圖片2都是男孩的正面，看得到皇冠。）

　　2、在黑板的卡片上，找出有皇冠的那張圖。

　　3、變換卡片位置，尋找皇冠圖片。

　　4、將卡片背面變成一樣的顏色，尋找皇冠圖片。

　�。ㄋ模┩卣褂螒�，欣賞故事結(jié)尾。?

　　1、圖片上的皇冠你們總能找到，如果戴在頭上，還能找到嗎？

　　規(guī)則：三人游戲，其中一人頭上皇冠與其他兩人不同。游戲開始后，聽到指令，頭戴與眾不同的皇冠的幼兒往前一步，觀眾需要保密。?

　　2、欣賞故事結(jié)尾。