活動(dòng)目標(biāo)：

　　l.理解快板書(shū)的內(nèi)容，能正確使用兒歌中的量詞。

　　2.初步學(xué)習(xí)快板的使用方法，并能按一定的韻律進(jìn)行朗誦。

　　3.感受快板書(shū)表演形式的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)快板書(shū)內(nèi)容并朗誦

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)快板的使用的方法并按韻律進(jìn)行朗誦。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、快板。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.談話(huà)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與的興趣。

　�。�1）出示課件，提問(wèn)：你們看這是什么地方？（樹(shù)叢里）

　�。�2）播放蚊子叫聲的音頻，提問(wèn)：聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)來(lái)了？它們說(shuō)了什么？

　　2.教師朗誦，幫助幼兒理解快板書(shū)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)說(shuō)兩只蚊子的對(duì)話(huà)。

　　（1）提問(wèn)：兩只蚊子都說(shuō)了什么？大的說(shuō)了什么？小的說(shuō)了什么？

　　（出示課件，幫助幼兒記憶對(duì)話(huà)內(nèi)容，正確使用量詞：一顆、一個(gè)、一頭、一條）

　　（2）通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌對(duì)話(huà)，教師將幼兒分為兩組，分別扮演大蚊子、小蚊子進(jìn)行對(duì)話(huà)。

　　（3）出示課件蜻挺，提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？蜻蜓來(lái)了會(huì)發(fā)生什么事情？聽(tīng)聽(tīng)兒歌里怎么說(shuō)的？（教師朗誦兒歌最后一句）

　�。�4）教師示范朗誦快板書(shū)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)快板書(shū)的興趣。

　　3.引導(dǎo)幼兒一起探索、嘗試快板的使用方法。

　�。�1）出示快板.引導(dǎo)幼兒探索快板的使用方法。小朋友來(lái)試一試怎樣能打出又穩(wěn)又好聽(tīng)的節(jié)奏。

　�。�2）利用兒歌幫助幼兒掌握快板的使用方法。

　�。▋焊�；拇指在前，四指在后握住小底板，上下煽動(dòng)）

　　4.通過(guò)多種形式引導(dǎo)幼兒能按一定的韻律朗誦快板。

　　采用教師帶領(lǐng)、集體朗誦、分角色朗誦的形式引導(dǎo)幼兒按一定的韻律朗誦詩(shī)歌，感受快板書(shū)表演形式的樂(lè)趣。

　　5.活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒與他人分享有趣的快板書(shū)表演。