活動目標(biāo)：

　　1.比較識別4種氣味，了解鼻子有呼吸和嗅覺兩個主要功能，知道一些保護(hù)鼻子的方法。

　　2.樂意在同伴面前清楚地表達(dá)自己的想法和經(jīng)歷。

　　活動準(zhǔn)備：小鏡子、幾個裝過物品的杯子以及有物品的杯子（醋、辣椒、水、香水）、ppt

　　活動過程：

　　一．看PPT繪畫猜鼻子

　　師：小朋友們喜歡畫畫嗎？看妮妮老師畫了些什么？

　　二．感受鼻子的功能，交流自己的經(jīng)驗

　　1．認(rèn)識鼻尖、鼻孔、鼻翼、鼻梁

　　2．教師點鼻子幼兒說名稱，師：為什么大家都需要一個鼻子呢？（說說鼻子的作用），一般情況我們用鼻來呼吸，因為鼻孔里有許多寶貝來幫忙，有什么呢？（鼻毛）

　　3．把板凳下的鏡子拿上來，瞄準(zhǔn)自己的鼻子找一找，有沒有？

　　4．我們的鼻子可以聞氣味，你聞過什么氣味？

　　5．引導(dǎo)幼兒觀察四個杯子，猜猜我在這些杯子里裝過什么？看大屏幕，說說杯子里有什么？（杯子編號）

　　6．幼兒上來聞杯子，用鼻子判斷杯子里裝的東西（學(xué)習(xí)聞的方法：小手做把小扇子，杯子靠進(jìn)小鼻子，輕輕扇一扇，就能聞出來）一邊說一邊做動作

　　7．先讓幼兒聞醋。師：什么時候會用到醋？（調(diào)料、殺菌）剩下三個杯子聞聞是什么？香香的可能是什么？（打開驗證）水有氣味么？（每個人聞聞），水嘗在嘴巴里有什么味道？每人一杯嘗一嘗（嘗好后放到椅子下）

　　小結(jié)：四個杯子氣味是不一樣的，鼻子可以幫助我們辨別各種不同的氣味，并不是所有的氣味對我們都有幫助，所以聞的時候用我教你們的方法

　　三．欣賞各種不同的鼻子，引發(fā)新的興趣

　　還有很多鼻子，小朋友們想想看，誰還有鼻子？（幼兒自由說然后看大屏幕）駱駝、狗、大象