設(shè)計(jì)意圖：小毛巾是幼兒每天都必用的生活用品，比較熟悉。但在日�；顒�(dòng)中還有很多孩子不會(huì)正確使用小毛巾，通過這節(jié)活動(dòng)讓孩子們了解毛巾的用處，在游戲中學(xué)習(xí)正確使用小毛巾，愛護(hù)小毛巾。在科學(xué)方面，運(yùn)用游戲形式讓幼兒更深切地對(duì)一些圖形的認(rèn)知和常見顏色的分辨。也是中班幼兒需要掌握的知識(shí)點(diǎn)。并在游戲中讓幼兒體驗(yàn)探索的樂趣。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過各感官的接觸感知物體的基本形狀和顏色。

　　2.了解毛巾的用處，學(xué)會(huì)正確使用小毛巾。

　　3.愿意愉快的參與活動(dòng)，體驗(yàn)探索的樂趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、 彩色正方形小毛巾若干與幼兒人數(shù)相等2、音樂律動(dòng)《洗澡歌》、《手絹花》、《洗手帕》

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入 ：

　　1、做律動(dòng)《洗澡歌》

　　2、這首歌叫什么?洗澡的時(shí)候會(huì)用到哪些物品?今天我們來和毛巾玩一玩.

　　二、感知毛巾的顏色形狀1．師：看看老師的毛巾是什么顏色，什么形狀,上面有什么圖案？（幼兒集體回答）2．師：請(qǐng)你們拿起自己的小毛巾，和旁邊的小朋友說說悄悄話，告訴他你的小毛巾是什么形狀，什么顏色？（幼兒與同伴交流）3．師：請(qǐng)你讓你的小毛巾在自己的小腿上休息休息，誰愿意來介紹一下他的小毛巾呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹毛巾的形狀和顏色）4．師總結(jié)：小朋友的小毛巾也是正方形的，有紅色，黃色，綠色，藍(lán)色，真漂亮三、了解毛巾用處，學(xué)會(huì)正確使用小毛巾1．師：毛巾除過洗澡的時(shí)候還有什么時(shí)候也要用呢？（每回答出一個(gè)用處，與幼兒共同用小毛巾來做一做動(dòng)作）2．師：對(duì)呀，可以用小毛巾來擦汗，擦鼻涕，擦嘴巴，擦手。

　　3．來，讓我們一起拿起小毛巾，試一試：小小毛巾，四方方，軟軟身體，本領(lǐng)大，擦擦頭發(fā)，擦擦汗，擦擦嘴巴，擦擦手，感冒時(shí)候用處大，阿嚏，阿嚏，擦鼻涕。

　　四、游戲:"毛巾變形記"和"變臉"1．"毛巾變形記":小毛巾不但用處大還會(huì)變形呢,想不想看？變變變，變成長(zhǎng)方形。小朋友真了不起呀，能變出三角形嗎？變變變，變成三角形。那還能變成什么樣的呢?

　　2．"變臉": ：小毛巾本領(lǐng)真大啊，小毛巾想和大家玩變臉的游戲！準(zhǔn)備好了嗎？（用小毛巾把臉遮起來)變變變，變笑臉，變變變，變哭臉，變變變，變生氣。

　　五：欣賞舞蹈《手絹花》。

　　1、我們的小毛巾不但和我們做游戲,跳舞的時(shí)候也少不了哦?

　　2、欣賞舞蹈《手絹花》

　　3、幼兒拿毛巾跟著視頻學(xué)一學(xué).

　　六、延伸活動(dòng)1、師：小毛巾又有用又好玩，是我們的好朋友，用的時(shí)候要輕拿輕放，一起愛護(hù)它，這樣小毛巾就愿意和你做好朋友啦！我們剛才用小毛巾來擦手擦嘴巴，還用小毛巾來變魔術(shù)、做游戲，小毛巾都有些臟了，那我們一起來洗洗小毛巾。你會(huì)洗嗎?怎么洗?

　　2、跟著音樂律動(dòng)《洗手帕》：（模仿動(dòng)作）挽起袖子，準(zhǔn)備開始洗，最后晾毛巾退出活動(dòng)室。