活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)猜一猜、嘗一嘗、畫(huà)一畫(huà)的活動(dòng)，知道不同的味道給人不同的感受。

　　2、學(xué)習(xí)用較為簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條畫(huà)幾種不同的表情。

　　3、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　酸、甜、辣（稍辣）味的水共九份、畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆、小勺、鏡子人手一份；范畫(huà)用的紙三張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 引出課題今天老師給你們帶來(lái)了三種味道的水，但是我不知道它們都是些什么味道，你們說(shuō)怎么辦？

　　二、猜一猜1、現(xiàn)在老師來(lái)嘗其中的一種，請(qǐng)你們根據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。

　　2、教師嘗辣水后，提問(wèn)：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎？你們是怎么看出來(lái)的？（幼兒回答）原來(lái)你們是看老師的表情猜出來(lái)的，那我自己也要看看（老師照鏡子）老師把它畫(huà)下來(lái)好嗎？（畫(huà)好后在表情上方出現(xiàn)"辣"），這是辣的表情。

　　3、這里還有兩種味道的水，我剛才嘗了辣味如果再?lài)L其他的味道就不準(zhǔn)了，老師想請(qǐng)小朋友上來(lái)嘗一嘗。小朋友嘗了以后自己的感覺(jué)怎么樣，一定要把自己的表情作給大家看，并且要夸張一點(diǎn)，這樣其他小朋友就能猜出你嘗的是什么味道了。

　　4、教師分別請(qǐng)男女兩位幼兒上來(lái)嘗味道，讓其他幼兒猜猜是什么味道，并根據(jù)幼兒描述把表情畫(huà)下來(lái)。

　　5、教師小結(jié)幼兒描述嘗了三種味道的感覺(jué)及表情。

　　三、嘗一嘗、畫(huà)一畫(huà)1、老師在后面的桌子上也放了酸、辣、甜味道的水，等一下要請(qǐng)你們每個(gè)人拿一把湯勺去嘗試其中的一種味道，記住哦只能?chē)L一種味道的水，嘗嘗是什么味道的，但是你們嘗了以后看不到自己的表情呀，老師已為你們準(zhǔn)備了鏡子，你們可以照照鏡子把自己的表情畫(huà)下來(lái)。

　　2、 幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用線(xiàn)條表現(xiàn)各種表情。

　　四、 評(píng)析作品1、請(qǐng)幼兒互相觀看同伴的作品。

　　2、教師選取三張畫(huà)有不同表情的作品，請(qǐng)幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道，并請(qǐng)作者予以證實(shí)。

　　3、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水，畫(huà)的是什么表情。

　　五、展示作品。

　　請(qǐng)幼兒以黑板上的三張范畫(huà)為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫(huà)下面并驗(yàn)證。