1、知道自己長大了，是中班小朋友了，學(xué)習(xí)自己的事情自己做；同伴之間要互相關(guān)心，互相幫助，學(xué)會分享。

2、結(jié)合教師節(jié)、讓幼兒了解教師的勞動和自己成長的關(guān)系；知道中秋節(jié)、國慶節(jié)的由來和意義，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

3、學(xué)做小小值日生，體驗為班級、為同伴服務(wù)的快樂。


教學(xué)活動

數(shù)學(xué)：認(rèn)識數(shù)字1、2、3、4、5，看數(shù)字拍手，給小動物排隊，給實(shí)物印點(diǎn)子和數(shù)字，做比5少的數(shù)字卡。

音樂：鞋匠舞，我為老師唱首歌，爺爺為我打月餅，值日生，好朋友，國旗多美麗

社會：小兔找家，能干的值日生，

美術(shù)：我升中班了，畫畫我們的老師，小船，中秋節(jié)，今天我是值日生，國慶節(jié)真熱鬧，國旗真美麗，

語言：別說我小，開開心心上幼兒園，我喜歡的游戲，值日生，我們愛祖國，

科學(xué)：可愛的小腳丫，中秋節(jié)，不要亂扔垃圾，認(rèn)識國旗

游戲活動

建構(gòu)區(qū)：會用壘高、架空等技能構(gòu)造幼兒園、高樓、小區(qū)等建筑物，初步學(xué)習(xí)合作構(gòu)建。

閱讀區(qū)：學(xué)會安靜地看書，不影響同伴，學(xué)習(xí)正確的翻書頁，懂得愛護(hù)圖書

玩沙：知道如何運(yùn)用工具玩沙，學(xué)習(xí)合作玩沙，學(xué)習(xí)堆積，壘高等技能，知道不能把沙弄到同伴的身上。

手工操作區(qū)：逐步學(xué)習(xí)看圖示折紙、剪紙，知道用剪刀的安全知識，能把紙屑放進(jìn)字紙簍，學(xué)做值日生自己收拾操作材料。

角色游戲區(qū)：開展娃娃家、超市、大娘水餃店、銀行等游戲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，提高幼兒的交往能力。


日常生活
1、晨間來園后，帶領(lǐng)幼兒一起做值日生，擦桌子，抹椅子，管理自然角等，培養(yǎng)幼兒的值日生意識。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀周圍的小區(qū)，感受我們生活的幸福，講講家鄉(xiāng)的、祖國的發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

3、加強(qiáng)午睡管理，督促個別幼兒及時安靜地午睡，并且養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。


環(huán)境創(chuàng)設(shè)



1、整理新活動室的環(huán)境，初步構(gòu)思主題墻的分布；

2、在晨間區(qū)域活動、教學(xué)活動中，為幼兒提供手工材料，制作國旗、小彩旗、彩鏈等布置活動室，感受節(jié)日的氣氛；

3、根據(jù)主題進(jìn)行情況，與幼兒共同布置主題墻：“祝老師節(jié)日快樂”、“今天我做值日生”、“我們都是好朋友”等版面。

家長工作

1、根據(jù)課程內(nèi)容按時發(fā)放家園親子單，讓家長及時了解班級里的教育動態(tài)。

2、按時出好每周一期的家長園地，及時向家長宣傳保育教育信息，宣布表揚(yáng)名單等。

3、動員家長與孩子共同收集游戲操作材料，共同進(jìn)行種植、飼養(yǎng)等活動。

4、更新班級網(wǎng)頁，及時傳送內(nèi)容，在留言版上與家長進(jìn)行溝通交流。

5、召開家長會，與家長進(jìn)行面對面的交流，聽取家長的意見和建議。

6、利用接送時間，和個別家長進(jìn)行單獨(dú)交流，了解孩子在家的一些情況。如新入園的幾名幼兒。