月餅圓圓設(shè)計(jì)：成華  張興蓮  李業(yè)英 目標(biāo)：1、了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習(xí)俗。 2、通過觀察、記錄月亮的變化，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。 3、通過各種各樣的月餅，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類、比較。 4、通過搜集資料、講述，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。 5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。       6、動(dòng)手操作能力的鍛煉。 活動(dòng)1———會(huì)變的月亮 活動(dòng)目的：1、 活動(dòng)過程： 1、       從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮，孩子用繪畫的形式記錄，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來。第二天早上來園后，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。 2、       十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。 3、       從十六開始，晚上觀察后，早上來園后將自己的觀察記錄下來，互相講述。 4、       堅(jiān)持記錄一個(gè)月后，引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。 活動(dòng)反思： 家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高，只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì)，其他孩子的記錄有些只有大人的文字，孩子只是講述，參與的感官太少；還有一部分家長(zhǎng)可能覺得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無可奈何。 家長(zhǎng)的教育觀念有帶改變。 活動(dòng)3---------制作月餅（親子活動(dòng)） 活動(dòng)目的：     1、 活動(dòng)要求：     1、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。  2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說話，以不影響他人為原則。 3、活動(dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。 4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。 活動(dòng)過程： 1、       孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。 2、       將做好的月餅放入烤箱中。 3、       戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。 4、       室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。 5、       品嘗月餅。   延伸活動(dòng)：     十五過后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝；設(shè)計(jì)制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。