上海市蓮花幼兒園：鄒卿
 
 主題說明：

　　對于剛升入中班的孩子來說，他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈，在這個主題里根據(jù)幼兒對于自己身體的變化，引導(dǎo)他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，體會在與人交往的過程中，會給自己帶來的快樂。

 

　　1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。
　　2、喜歡同伴，在成人的引導(dǎo)下，愿意關(guān)心自己熟悉的人，學(xué)會與同伴分享快樂。
　　3、喜歡表達自己的主張和愛好，對自己的行為表現(xiàn)出自信。
　　4、關(guān)心喜歡自己的老師，主動和老師一起交流和探索。

 

 

　　1. 穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。

　　2. 進行常規(guī)認(rèn)識和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。

　　3. 引導(dǎo)幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。

　　

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道自己長大了，是中班的小朋友，產(chǎn)生做中班小朋友的自豪感。

　　2．積極主動的參與選組活動，并想辦法調(diào)整選組中出現(xiàn)的問題。

　　

　　1．進一步感受自己的成長，增強“我長大了”的自我意識，體驗成長的快樂。

　　2． 能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長大的自豪感。

　　3．知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關(guān)心和幫助，產(chǎn)生尊敬他們的感情。

　　

　　1．學(xué)習(xí)照著鏡子大膽地畫出自己臉上細(xì)微的部分。

　　2． 認(rèn)識自己，知道自己和別人有不同之處。

　　社會：我是班級小主人

　　活動目標(biāo)：

　　1．知道自己是班級的小主人，樂意為班級服務(wù)。

　　2．學(xué)會簡單的勞動方法（如：抹桌子，窗臺，抽屜等），體驗勞動的快樂。

 

　　1．學(xué)唱歌曲，熟悉曲調(diào)，初步掌握附點音符和切分音的唱法。

　　2． 體驗做中班小朋友的光榮感。

 

　　欣賞故事，基本了解故事的內(nèi)容和情節(jié)，會一頁一頁地輕輕翻閱，懂得小樹和熊一樣，也會生長變化。

　

　　1．學(xué)做值日生，有為集體和他人服務(wù)的美好愿望。

　　2．了解值日生的工作內(nèi)容，愿意努力做好力所能及的事。

 

　　1．知道老師的手很能干，會做很多事情，愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。

　　2．了解詩歌的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會朗誦詩歌的技巧。

　　3． 有熱愛，尊敬老師的情感。

 

　　1．感受歌曲的歡快，體驗與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。

　　2．能用愉快的不高不低的聲音演唱。

 

　　活動目標(biāo)：

      1．有主動與人交往的意識，樂意結(jié)識更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。

　　2．能有禮貌地提問，努力用比較清楚的語言表達自己的想法。

　　3．喜歡交朋友，體驗與朋友交往的愉悅。

 

　　1．嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。

　　2．活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。

 

　　1． 萌發(fā)參與文學(xué)閱讀活動的興趣。

　　2． 知道朋友間要相互幫助，特別在朋友需要的時候。

 

　　1．能積極愉快地參與活動，學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗合作成功帶來的快樂。

　　2． 能協(xié)調(diào)地做各種動作，活動中反應(yīng)敏捷，動作迅速。

 

　　1．初步學(xué)會演唱歌曲，并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松，愉快的情趣。

　　2．進一步體驗與朋友在一起的快樂。

 

　　1． 能了解團結(jié)友愛的人朋友多，進一步體驗朋友多的快樂。

　　2． 大概了解疊詞：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。

 

　　1．學(xué)習(xí)運用折，剪，貼，畫等多種方法制作禮物。

　　2．活動中樂于動腦，嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。

　　3． 遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。

 

 

　　生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干個，請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。

　　閱讀區(qū)：提供有關(guān)成長的書籍，讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。

　　觀察區(qū)：幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進行比較，懂得自己現(xiàn)在的成長，看到自己長大的變化 ，進一步感受成長的快樂。

　　美工區(qū)：提供畫筆及美術(shù)紙，讓幼兒畫出現(xiàn)在的自己，體驗快樂。

　　娃娃家：豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。

　　2.請家長陪同幼兒看一些關(guān)于春天的兒童讀物。

　　幼兒園：布置體現(xiàn)長大的墻飾。

　　家園共育方面：

　　請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂，積極引導(dǎo)認(rèn)識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪，可建議家長休息天帶幼兒到戶外進行觀察，并學(xué)會與人交往，從中體驗交往帶來的快樂。

 

 

　　孩子們通過小三班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活，升入了中三班，來到了新的環(huán)境、新的教室，感覺一下子長大了許多。“我長大了”這一主題的開展，正好順應(yīng)了幼兒當(dāng)前的需要。我們能很明顯地看到，孩子升入中班后，表現(xiàn)欲望和學(xué)習(xí)能力比以前提高了很多，當(dāng)看到一些孩子上幼兒園有掉眼淚的現(xiàn)象，好幾個孩子會圍著她說：別哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明顯孩子已經(jīng)有了這樣的意識，覺得自己長大了。很多事情都想自己去試試，于是我們就著重發(fā)揮幼兒的主動性，讓他們知道自己是中三班的小主人，從引導(dǎo)幼兒觀察本班新環(huán)境，認(rèn)識新伙伴，到參與活動，讓他們按星期輪流做值日生，大家為能這樣值日生而感到自豪，他們都非常樂意去做，每當(dāng)做值日生的那一天，那幾個孩子都表現(xiàn)得特別好。使孩子們在集體中快樂地生活著、學(xué)習(xí)著。在主題的實施過程中，我們通過一系列“我長大了”、“別說我小”、“我真棒”、“我們是中班的小朋友了”“小熊想長高”等活動，使幼兒真正意識到自己已漸漸長大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，應(yīng)該從各方面來嚴(yán)格要求自己，為小弟弟小妹妹做好榜樣。為配合開展這一主題活動，我們也為幼兒提供了多種操作、實踐的機會，并讓他們帶來了小時候穿的一些衣服，通過比較，在看一看，說一說，試一試等活動中，來了解身體各部分的長大。同時也創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的墻飾，讓幼兒既感受到自己不但在身體方面成長，而且在心智、能力等方面也有了新的進步，從而增進了幼兒自我意識的發(fā)展。孩子的進步顯而易見，來園時不再哭泣了，吃飯時能在老師的提醒下不掉米粒了，同伴間的相處比以前友好了，原來來園和離園時總是由大人抱著或背著的幼兒漸漸不見了，他們會對大人說“我長大了，我會自己走路了”,而且，好多幼兒都只要大人送到門口，自己會一個人走進來。每天午睡前后都學(xué)會了自己穿脫衣褲和鞋子，左右兩腳鞋子穿反的現(xiàn)象也是寥寥無幾了……他們會為自己的每一次進步而歡呼，也會為自己的每一次成功而雀躍。我們對主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，也有了自己的思考。在一日復(fù)一日的過程中間，孩子不僅養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣，還知道了自己的事情自己做，東西哪拿的放回哪去等好習(xí)慣。不少家長也來反應(yīng)，說孩子在家里會主動幫爸爸媽媽做事情了，飯前發(fā)碗筷，飯后擦桌子，雖然有時候擦得不是那么干凈，但是真是令人欣慰。中班的學(xué)習(xí)的生涯就這樣成功地邁出了第一步，希望以后的日子會更開心，以后的學(xué)習(xí)更順利！