一、主題的目標1、了解表演的一些主要方式，學習一些基本的表演技巧，培養(yǎng)表現(xiàn)和表達的能力。

　　2、樂意在集體面前大方的表演，喜歡欣賞優(yōu)秀的文藝作品，學習輪流做文明的觀眾。

　　3、能根據(jù)表演需要制作一些道具、創(chuàng)設(shè)情境，進一步培養(yǎng)想象創(chuàng)造的能力。

　　4、能在活動中與同伴合作表演，進一步培養(yǎng)團隊合作的意識。

　　二、主題開場白（給老師的話）中班的幼兒正處在自我意識逐漸增強、渴望獨立的年齡階段，"我自己來"是這個年齡段幼兒的共同愿望。幼兒正是在這種愿望的驅(qū)動下去了解周圍的世界，協(xié)調(diào)自我與環(huán)境的關(guān)系。從而不斷的完善自我、提高自我、建立初步的自信心，我們要做的是正是給他們提供更多的做自己的機會。

　　現(xiàn)在我們就讓孩子們自己過他們自己的節(jié)日吧�。。�

　　三、主題線索。

　　原有的主題教學活動以《小小表演家》為中心點。投射了四條線索：具體為-表演準備-扮演角色-表現(xiàn)方式-開始表演。那么經(jīng)過多每個相關(guān)的主題活動的審核之后，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過如下的主題更改或更有利于教師實施，并與孩子的已有經(jīng)驗更會有切合點，并且我們會發(fā)現(xiàn)表演這個主題對于中班的孩子來講，更適合于從不同的表現(xiàn)方式上入手，于是，新的主題線索便誕生了=====具體如下：

　　節(jié)目（6.1）--表演@表演的方式（舞臺表演、故事大王、身體變變、巧手花樣《游戲、魔術(shù)》

　　@---表演的準備（服裝、道具、舞臺、化妝）@-表演的角色（表演者和觀眾）@-表演的進行-@----表演的效果四、活動可行性的審核

附表格下載/pic/2012/中班主題《小小表演家.doc