語言胎教即孕婦或家人用文明，禮貌，富有哲理的語言，有目的地對子宮中的胎兒的講話，給胎兒期的大腦新皮質(zhì)輸入最初的語言印記，為后天的學習打下基礎(chǔ)，稱為語言胎教。接受過語言胎教的孩子會有什么樣的特點呢?

　　隨著胎齡的不斷增加，語言胎教在懷孕滿24后也開始進行。主要是在胎兒醒著的時候，由準媽媽或準爸爸對胎兒講話，這樣長時間的語言刺激會在胎兒大腦中留下初淺的痕跡。有趣的實驗證實，媽媽的聲音對新生兒的哭鬧本身就有安撫的作用。當新生兒躺在床上，媽媽和另一個女性的聲音同時來叫“寶寶”，但是新生兒每次都會將頭轉(zhuǎn)向媽媽的這一邊。這說明，懷孕期間媽媽經(jīng)常叫寶寶的名字或者僅僅是“寶寶”，這樣的詞匯在寶寶的大腦中留下了初淺的語言痕跡，到了出生后，寶寶對這些在宮內(nèi)經(jīng)常聽到的詞匯有了再認的過程。

　　根據(jù)報道，在美國經(jīng)過“胎兒大學”語言訓練的一個孕婦，生出的孩子僅僅9周，居然能對著錄象機放映的節(jié)目說出“哈羅”!在我國也有一位父親，從妻子懷孕7個月起，就經(jīng)常撫摩著妻子腹部，對著腹中的胎兒說話，如“小寶寶你好嗎?我是你爸爸，我愛你!“小寶寶，你現(xiàn)在多大了?”等等……每當爸爸與胎兒對話時，準媽媽胎兒就會明顯地感覺到胎兒的蠕動。后來，當寶寶出生后，由于感到環(huán)境的突然變化和不適應，開始哭鬧時，他的寶寶便抱著他，對他說話，他就停止哭鬧，安靜的躺在爸爸懷里，聽爸爸說話。這個例子和我們本書中所介紹的搖籃工程“胎兒大腦促進方案”的項目工程中所出生的河北寬城的胎教兒趙佳寶很想象，佳寶是出生兩個月的時候沖著爸爸喊“爸爸，爸爸”。

　　實踐證明，受過語言胎教的孩子說話時間比較早，語言表達能力和理解力都比較好。