孕婦或家人使用文明、禮貌、富有哲理的語言，有目的地對腹中的胎兒進行講話，給胎兒期的大腦新皮質(zhì)輸入最初的語言印記，為后天的學習打下基礎，稱為語言胎教。

　　動物的腦從內(nèi)側往外分為古皮質(zhì)、舊皮質(zhì)、新皮質(zhì)三部分。古皮質(zhì)起著爬行類腦的作用，舊皮質(zhì)起著哺乳類腦的作用，唯有人類有別于其他動物的新皮質(zhì)特別發(fā)達，新皮質(zhì)是用來學習知識和進行精神活動的，一生（包括胎兒期）可儲存1000萬億個信息單位。母親的說話聲不但可以傳遞給胎兒，而且胸腔的振動對胎兒也有一定影響。

　　因此孕婦要特別注意自己說話的音調(diào)、語氣和用詞，以便給胎兒一個良好的刺激印記。對話胎教要求父母雙方共同參與，因為男性的低音是比較容易傳入子宮內(nèi)的，久而久之也不失為一種良性的音波刺激。

　　醫(yī)學研究表明：父母經(jīng)常與胎兒對話，能促進其出生后的語言方面的良好發(fā)育。

　　語言胎教的形勢和方法

　　語言胎教的題材很多，父母可以將日常生活中的科普知識作為話題，也可以與數(shù)胎動結合進行，還可以由父親擬定語言胎教的常規(guī)內(nèi)容來進行講述。

　　例如，母親對胎兒喃喃自語地講述一天的生活。開始數(shù)胎動時，通過母親對胎兒的高度注意，對胎兒體態(tài)進行豐富想象及胎動的生動描述，這樣既增進了母子之間的感情交流，又監(jiān)護了胎動。