創(chuàng)作目的：

　　1、借助課文的具體語言材料讀懂課文內(nèi)容。

　　2、品讀課文中重點語句，理解體會普羅米修斯"富有同情心"、" 熱心幫助人類""面對懲罰，毫不屈服" 的英雄行為。激發(fā)起學生對英雄行為的贊美和欽佩的情感。培植學生的精神，發(fā)展學生的品格。

　　3、抓住教材空白，展開合理的想像，學生通過想象說話發(fā)展語言，從而走進人物內(nèi)心，感受普羅米修斯的英雄形象。

　　4、激發(fā)閱讀希臘神話的興趣。

　　5、通過圍繞課文主線的問題，讓學生自主探究，小組合作等方法，在尋求答案的過程中發(fā)揮學生的主動性、積極性。在思考、分析、交流后鍛煉思考、表達能力。

　　6、引領(lǐng)學生走進文本，親近語言。通過語言表達的轉(zhuǎn)換、對文本的回讀等有效策略發(fā)展學生的語言能力。

　　創(chuàng)作思路：

　　1、提取課文的重點語句，并附上對應(yīng)的插圖、卡通頭像（堅決、高興、悲慘、堅強），重點在于引導(dǎo)學生反復(fù)朗誦，采用相應(yīng)的語氣，讀出感情。在相應(yīng)頭像處附注朗讀時應(yīng)該有的語氣。

　　2、操作簡單：按課文內(nèi)容循序漸進地依次展示窗口，每一頁都有兩個按鈕，單擊左按鈕為返回上一頁，右按鈕為進行下一步操作。

　　運行環(huán)境：

　　1、在WinXP下正常運行。其他操作系統(tǒng)若不能正常運行，需用源代碼進行簡單重編譯即可。

　　2、本軟件采用微軟Visual Basic 6.0設(shè)計，若不能正常顯示動畫，請運行同目錄下"PlayGIF.bat"，以注冊動畫控件。

　　3、請先調(diào)整屏幕分辨率為1024*768，以便獲得最佳全屏效果。

　　4、同目錄下所有文件為正常運行軟件所必須，請勿刪除。

　　使用說明：

　　請雙擊"普羅米修斯的故事.exe"運行。具體步驟如下：

　　第1步：運行即顯示課題，單擊左邊按鈕為退出軟件。

　　第2步：引導(dǎo)學生討論關(guān)于火的方方面面，以認識火的重要性。

　　第3步：認識并激發(fā)閱讀希臘神話的興趣。

　　第4步：抓住有關(guān)句段體會普羅米修斯熱心幫助人類。

　　第5步：顯示插圖，引導(dǎo)體會普羅米修斯的堅決。

　　第6步：顯示頭像"堅決"，并用堅決的語氣反復(fù)誦讀句子。

　　第7步：有了火，人們的生活有怎樣的變化？

　　第8步：顯示頭像"高興"，并用高興的語氣反復(fù)誦讀句子。

　　第9步：烘托出高興的氛圍，想象人們的表現(xiàn)，體會人們的激動、興奮與感激，感悟人們的幸福與溫暖。

　　第10步：出示句子，體會普羅米修斯面對宙斯的懲罰勇敢、堅強、毫不屈服，是一位英雄。想象普羅米修斯所遭受到的殘忍懲罰。

　　第11步：視頻演示。想象、感悟比文字更豐富的內(nèi)容，結(jié)合課文內(nèi)容想象一下普羅米修斯遭受的痛苦。雷電交加，惡鷹啄食，體會對普羅米休斯英雄行為的贊美和欽佩之情，理解英雄行為。該窗口是課文以及本軟件高潮部分，需用約2分鐘時間觀看視頻，所以該窗口的下一步按鈕會被強制設(shè)計成灰色不可用狀態(tài)，約2分鐘后會恢復(fù)可用。操作者可在適當時機進行下一步。

　　第12步：結(jié)合剛才的感悟，朗誦，讀出普羅米修斯的不屈不撓，英勇頑強。

　　第13步：顯示頭像"悲慘"，并用悲慘的語氣反復(fù)誦讀句子。

　　第14步：大雪紛飛、雷電交加，老師的心都快被撕裂了，此時此刻的同學們又有什么感受呢？帶著你的感受，結(jié)合悲慘的頭像再讀這段話。再次體會對普羅米休斯英雄行為的贊美和欽佩之情，理解英雄行為。該窗口和第11步相同，約2分鐘后音頻消失（該段時間用于反復(fù)誦讀），下一步按鈕才會恢復(fù)可用，操作者可在適當時機進行下一步。

　　第15步：出示句子及插圖：面對懲罰，普羅米修斯是怎樣做的？

　　第16步：顯示頭像"堅強"，并用堅強的語氣反復(fù)誦讀句子。

　　第17步：不少著名的詩人以詩明志，用詩文來傾訴心中的景仰之情，如詩人雪萊寫過這樣的詩。你覺得應(yīng)該給這首詩加一個什么題目？

　　第18步：出示題目《英雄的贊歌》，普羅米修斯為了造福人類勇敢堅強地面對懲罰、毫不屈服，不愧于英雄的稱號。讓我們懷著感激、感動、崇拜之情一起來讀。

　　第19步：同時出示"堅決"、"高興"、"悲慘"、"堅強"的頭像以及相應(yīng)語句，再次用各種語氣誦讀，加強感悟。在反復(fù)體悟中結(jié)束對課文的學習。這是該軟件最后一步，單擊右按鈕即可以退出軟件。