教學目標：

　�。ㄒ唬�、知識和能力：

　　能有感情地朗讀課文，朗讀時能把握住小溪流歡快、活潑的情感基調。

　�。ǘ�）、情感態(tài)度和價值觀：

　　能從小溪流生動的形象中體會出其中的寓意，以及要我們學習的精神。

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