教學目標：

　　1、引導學生觀察游戲的過程，培養(yǎng)學生觀察生活的能力。

　　2、能把自己做過的游戲說出來，交流感受，學習提問。

　　3、通過問答、補充、評議等雙向互動的語言活動，培養(yǎng)口語交際能力。

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