1、認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文，給不認(rèn)識(shí)的字注音。

　　2、自由、輕聲地朗讀，讀準(zhǔn)課文中帶拼音字詞。

　　3、思考：課文講了誰(shuí)與掌聲之間的故事？

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