許多父母表示，孩子去學(xué)校后經(jīng)常b表現(xiàn)十分煩躁，難以安靜地坐著�，F(xiàn)在，有研究顯示，推遲孩子去學(xué)校的年齡可以有效地提高他們的注意力，并提升自控能力。

　　研究人員比較了一份來自全國性精神健康調(diào)查中數(shù)千名丹麥兒童的數(shù)據(jù)，其中有54241名家長在孩子7歲時將其送到學(xué)校接受教育，有35902名家長在孩子11歲時將其送到學(xué)校。數(shù)據(jù)表明，更晚開始上小學(xué)的孩子擁有更好的自控能力。

　　研究人員發(fā)現(xiàn)，大約73%的患有注意缺陷多動障礙(ADHD)的兒童在推遲一年上學(xué)后，注意力不集中和多動癥的情況大大減少。最新的研究成果也證實了一點，即讓孩子長時間的玩耍可以改善孩子的心理健康，而不是對其進行正式教導(dǎo)。