2012備戰(zhàn)幼升小面試之學(xué)習(xí)自立測(cè)試題

　　1.對(duì)不明白的事或現(xiàn)象，總愛(ài)問(wèn)“是什么”、“為什么”。是否

　　2.有點(diǎn)小病會(huì)克服，堅(jiān)持去幼兒園。是否

　　3.比較嚴(yán)格地遵守作息時(shí)間。是否

　　4.別人講話時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)。是否

　　5.看書(shū)時(shí)坐姿端正。是否

　　6.正確地握筆寫(xiě)字。是否

　　7.愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品。是否

　　8.喜歡閱讀或至少不反感閱讀。是否

　　9.會(huì)把幼兒園一天的生活講給父母聽(tīng)。是否

　　10.按時(shí)交作業(yè)。是否

　　11.圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、菱形和平行四邊形，這8個(gè)形狀，至少能正確辨認(rèn)出6個(gè)。是否

　　12.紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、黑、白，這8鐘顏色，能辨認(rèn)并說(shuō)出至少7種的名稱。是否

　　13.兩手拿著體積相同、重量不同的東西，能比較自信地指出哪個(gè)重、哪個(gè)輕。是否

　　14.能在日歷上正確找到與昨天、今天、明天、后天、大后天、前天、大前天對(duì)應(yīng)的日子。是否

　　15.能正確辨認(rèn)上、下、前、后的方位。是否

　　16.看圖時(shí)，能找出相同的圖形或指出圖形的不同之處，并發(fā)現(xiàn)圖形中缺少的部分。是否

　　17.在大人不干涉的情況下，對(duì)感興趣的玩具、圖畫(huà)等連續(xù)注意的時(shí)間至少有15分鐘。是否

　　18.能用自己的話復(fù)述熟悉的故事。是否

　　19.根據(jù)生活情境，能把圖片或?qū)嵨锉容^準(zhǔn)確地分類為動(dòng)物、植物、交通工具、家具、文具等。是否

　　20.能指出一類熟悉物體的幾個(gè)共同特征，比如問(wèn)“什么是狗”，會(huì)回答：“狗有頭、有尾巴、有4條腿、會(huì)汪汪叫。”是否

　　21.能按物點(diǎn)數(shù)至100左右。是否

　　22.理解20以內(nèi)的數(shù)的實(shí)際意義、順序和組成。是否

　　點(diǎn)評(píng)

　　上面22題，從求知欲(學(xué)習(xí)的欲望)、責(zé)任感、學(xué)習(xí)的意志力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、感知覺(jué)、觀察能力、注意力穩(wěn)定水平、邏輯記憶能力、思維發(fā)展水平等角度，考查孩子的學(xué)習(xí)自立發(fā)展水平。

　　測(cè)試結(jié)果

　　至少14題答“是”，才可能順利通關(guān)。